国語科 漢字辞典の使い方を知ろう

４月２７日（水）漢字辞典の使い方を学習しました。

漢字辞典で漢字を調べる時，どのように調べますか？

漢字辞典では
１読み方（音訓）　２画数　３部首　など、様々な方法で調べることができます。

調べられるのは
１漢字　２読み方　３漢字を使った語句　４成り立ち　５意味　など様々です。

今ではインターネットやスマートフォンですぐに調べることもできますが，様々な方法でアプローチできることを知るとこれからの調べ学習にも役立つことができますね。

ＳＴＡＲ☆

４年生 リレー

リレーの学習が本格的に始まりました。

バトンゾーンを上手く使い，走りの得意な子の力をどれだけいかせるか

考えさせました。何走で走ってもらったらいいのかな？

バトン渡しは声を掛け合いながらスムーズにできていました。

次が楽しみですね。

４年生図工 「絵の具で夢もよう」

絵の具を使っていろいろな形や模様を表しました。

ストローで息を吹きかけたり，ローラーで色をつけたり，

工夫して楽しい世界を描いていました。

ステキな世界に癒されました。

友達どうし作品を見て，「いいね〜！」

と声をかけていました。ふふふ

ＳＴＡＲ☆

５年書写 「へん」と「つくり」の組み立て方に注意しよう！

５年生になって１回目の書写の授業で『土地』という字を書きました。４年生までの書写の学習をふりかえり，始筆と終筆にこだわってかきました。
また，「土」が「つちへん」になると，はばや点画の形がどう変わるかにも注目して書きました。
心を落ち着かせ，教室が静かになり良い雰囲気の中取り組むことができました。

５年社会 地球儀を使って…

今，５年生の社会の学習では地図帳や地球儀を使って世界の大陸や海洋の学習をしています。
一人ひとつの小型地球儀を使って，世界の国々や日本の位置を調べています。テレビのニュースなどで聞いたことのある国がどこにあるか確かめながら，楽しく学習しています。

科学センター ３

科学センターは植物の宝庫ですね。

とてもきれいでした。

科学センター学習 ２

科学センター後半の授業は　

い組は「樹木探検」　ろ組は「水の調査隊」

というテーマで行われました。

樹木探検は科学センター内に生育する植物を
ワークシートに記された特徴をヒントに探すという学習です。

水の調査については、科学センター内に流れている川の水を調べ，

どれぐらい汚れているかを特殊な液を使って調査する学習です。

どれもわくわくプランにつながるいいヒントをいただきました。

子ども達も楽しそうに学習に参加することができました。

初めての科学センター学習 1

４月２２日（金），４年生になって初めての科学センター学習でした。

みんなプラネタリウムで星や月の観察をしました。

５日間ちがうだけで，月の位置や形が変わることにびっくりしていました。

今日は1年で一番小さい満月の見える日だそうです。楽しみですね。

６年理科『ものの燃え方』

　ものを燃やした経験を話し合い，燃えている木を缶の中に入れてふたをする実験とびんの中のろうそくが燃える様子を調べる実験をしました。
　理科の学習ではマッチで火をつけるなどの活動もします。安全に学習できるように進めていきたいと思います。

理科 気温・水温をはかろう

４月２０日，午後から理科の学習で温度計の使い方を学習しました。

1日の気温の変化を調べる事前の学習です。

水温はプールで計りました。

意外と温度が高くみんなびっくりしていました。