図工「わいわいしゃわあ」

　水遊びでシャワーをしている様子をパスで描きました。

シャワーの水しぶきは，絵の具をつかってダイナミックに描きました。

絵の具の量に気を付けたり，下敷きや定規を使って水の方向工夫したりしながら

活動していました。

造形砂場

　造形砂場で空き容器やスコップを使って造形活動をしました。

ケーキ屋さん，団子屋さんになったり，火山やトンネルを作ったり，

思い思いに楽しみました。最後は，友達の作ったものを鑑賞し，

お互いの良さを発見していました。

正門横通路

　先日，地域の方が，通路の剪定をしてくださいました。今日は，美しく整えられた通路を，選挙に来られた方達にも気持ちよく通っていただいています。

ツバメ

　ツバメのひなが順調に育っています。
　親ツバメはエサ運びに大忙しです。
　今度は無事育ちますように！

学級会

　本校では今年度，学級会での話合い活動について研究を進めています。
　先日，２年４組で研究授業を行いました。
　「夏休み前にお楽しみ会をひらこう」という議題で，２年４組がもっともっと仲良くなるためには，どんな遊びをしたらいいか，活発に話し合われました。
　司会や初めの言葉，ルール説明などの役割分担も譲り合ってうまく決まりました。
　きっと楽しいお楽しみ会になることでしょう。

２年生に読み聞かせ

朝のどんぐり学習の時間に，読み聞かせをしました。
よろこんでもらえるように，読む練習をしていた５年生。
やさしく，おだやかな時間が流れていました。

赤くなってきました

春から育ててきたミニトマトが
やっと赤くなってきました。

「下のほうから赤くなってきている！」
「オレンジと赤色がある。」
「もうすぐ食べれそうやなあ。」

赤くなってきたミニトマト、
早く食べたいなあと言いながら観察をしていました。


夏休みの間は，おうちに持って帰ってお世話をお願いします。

おいしいトマトをたくさん収穫してくださいね。

あなたはどっち？

英語で「〜が好き」「〜がきらい」の表現を習いました。
「ぶどうは？」「くもは？」自分は好きかきらいか考えて動き，
それぞれの表現に慣れていきました。

職員室の前には・・・ 〜三つ目の扉〜

京野菜

賀茂なす！！！

職員室の前には・・・ 〜二つ目の扉〜

京野菜

万願寺唐辛子！！