プレゼントメニューをつくろう 【３年生】

"What do you want?""I want〜"の表現を使って、
プレゼントメニューを作りました。

「気持ちの良いやりとり」を大切にしてコミュニケーション活動を行いました。
笑顔やジェスチャーなど、相手をしっかりと意識して、メニューを作ることができました。

作成したメニューをプレゼントする相手を記入し、そのメニューにした理由をメッセージの中に書きました。
さぁ、喜んでもらえるでしょうか。

１年生 体育「ころがしドッジボール」

ころがしドッジボールをしています。
転がったボールから上手に避けています。また，上手にボールを転がすことができました。

とても楽しく活動することができました。

１年生 国語「昔話がいっぱい」

日本の昔話や外国の昔話の本を読んでいます。

読んだ本はおはなしノートに記録しています。
様々な本に触れていってほしいです。

◆４年生 劇の練習◆

25日（金）の人権集会に向けて，学年発表の練習をしています。
今回は，劇も含めて練習しました。
人権の大切さを全校に伝える演技になるように頑張っています。

跳ね返した光であたためられる？【３年生】

鏡で太陽の光を跳ね返し、しばらく当てていると・・・・

その場所の明るさはどうなるのでしょうか。
また、あたたかさはどうなるのでしょうか。

予想をたてた後、実験を行いました。
「わ！あたたかくなっている！」
「あったかーい！」
などと声をあげていました。

◆４年生 アップとルーズで◆

国語「クラブ活動リーフレットを作ろう」の学習では，３年生にクラブ活動を紹介するためのリーフレットを作ります。
自分のクラブをわかりやすく紹介するために一人一人，アップとルーズで写真を取りました。

走り幅跳び 【３年生】

走り幅跳びの学習が終了しました。

算数で学習した、メジャーの扱い方を実践していました。
子どもたちは、踏み切りや空中姿勢などを工夫していました。

安全確認係がいて、引き続き、安全第一に学習を進めています。

◆４年生 いろんな本から参考に◆

工夫いっぱいの説明文を書くために，本を開いて探す子どもたち。学
びの姿が素敵です。

◆４年生 技を見つける◆

説明文の工夫を授業の中で見つけたものを教室の側面に掲示しています。
自分で文を書く時に参考にしています。

◆４年生 説明文を読み合う◆

国語「クラブ活動リーフレット作ろう」の学習では，自分のクラブ活動について比喩や接続語など文章の工夫をアドバイスし合いました。