ミシンの準備は完ぺき

ミシンの上糸を実際にセッティングし、手順を確認しました。
部品の名前を声に出して言いながら、班で協力して上糸をかけていました。
また、下糸を巻く作業には、「おーっ。」という声が上がりました。
家でもできるかな？

楽しいハロウィン

グループに分かれて出し物を発表し、みんなで楽しい時間を過ごしました。
新聞紙の上に乗り、新聞紙を少しずつ折り曲げて乗れるかどうかにチャレンジするゲームでは、みんな大興奮！マジックにも興味津々でした。

Happy Halloween

ＡＬＴの先生とハロウィンの文化を楽しみました。
仮装する子やマジックを披露する子などそれぞれのスタイルで楽しみました。

ドッジボール大会 １年

運動委員会が企画してくれた１年生のドッチボール大会が中間休みにありました。

１年生は，この日をとても心待ちにしており，「はやく中間休みにならへんかな〜」といった声も朝から聞かれていました。どのクラスの子どもたちもボールを投げたり，逃げ回ったりと，とても楽しそうにしていました。
結果は…。また子どもたちに聞いてみてください。

１年 しらせたいな，見せたいな５

学習の最後に，黒板に貼られた文をどのような順序にしたらわかりやすくなるか，みんなで考えました。次の時間には自分たちの短冊カードを並び替えていきます。

たくさんの先生がいる中ですが，お家の人に知らせたい！という思いのもと，みんな一生懸命がんばりました！どのような紹介カードが出来上がるのか，楽しみですね！

１年 しらせたいな，見せたいな４

書いた文を発表し，全体で交流しました。

たくさん特徴に気付くことができていたので，文にした時にもたくさん！
発表してくれる文を黒板のカードに書く先生も大変でした…

それだけ，お家の人に知らせたいことがたくさんあるのでしょうね。

１年 しらせたいな，見せたいな３

２人組で話したことをもとに，短冊カードに自分が見つけた特徴を「○○は，〜です。」の文にして書きました。

書いている間は集中してとても静か。背筋がピシッと，姿勢も素晴らしい。さすが，１年生！という姿で，配られた短冊カードでは足りないくらい，みんなしっかりと書くことができました。

視力検査

　１０月１０日は目の愛護デー
ずっと近くを見ていると，毛様体筋に常に力が入っている状態で，目が疲れてきます。ゲームなどをする時は，時間を決めてすることや，３０センチ以上目からはずしてすることなどに気をつけましょう。

1年 しらせたいな，見せたいな２

２人組になり自分が見つけたものの特徴や気付いたことを紹介し合い，文を言葉で伝え合いました。

自分が描いた絵を見せながら「羽はふわふわです。」や「目は丸いです。」など，気付いたことをたくさん話していました。

1年 しらせたいな，見せたいな

大宮小学校では，今年度はそらいろ学級は生活単元，１・２年生は国語科，３〜６年生は社会科の研究を進めています。

１年生の国語科「しらせたいな，見せたいな」の学習では，学校にいる生き物や植物をお家の人に紹介するために，わかりやすく紹介カードに書くという学習をしています。その学習の校内授業研究会を行いました。観察して気付いたことを書いたカードをもとに，一つの文にまとめました。

１年生にとっては，教室にこれだけたくさんの先生がいるということが初めて。嬉しそうな子もいれば，緊張している子も…。ただ，学習が始まると，どの子も一生懸命がんばっていました。