点字を書いてみよう

まずは自分の名前を点字にします。
できた点字は，読んでもらいます。点字がしっかりかけていると名前を正しく読んでもらえます。

結構楽しかったようで，長い文に挑戦している人もいました。

「点字を教えてくれてありがとうございます。」
そんな温かいメッセージを読んでもらっている子もいました。

道案内の仕方

路上で困っている人がいたら，どうやって道案内をするか。

簡単なようで難しい。

目が見えないって…

目が見えない方から，お話を聞きます。

まずは「おはようございます！」
大きな声であいさつ。

「そういうふうに声であいさつしてくれることがうれしい。」
と教えてくれました。
ジャスチャーやお辞儀は見えないのです。

体育 〜パスゲーム〜

１組の体育は，パスゲームを進めています。

２日間雨で体育ができなかったので，子どもたちは楽しみにしていました。

１年生の時の経験もあり，子どもたちはルールを守りながら楽しんでいました。

授業の最後には，ルールの変更の確認をしたり，いいなと思った友達を紹介したりしました。

総合「夢に向かって」

総合の学習でスチューデントシティに向けての準備をしています。今日は，お金と生活の関係について，ロールプレイなどをしながら考えてみました。少しずつ学びを深めて，実りのある体験にしていきたいです。

外国語に親しもう

みんなが楽しみにしているサラ先生の外国語の授業がありました。今日は，「I like〜，I don't like〜」の言い方に親しみました。サラ先生に聞かれて，恥ずかしそうにしながらも英語で受け答えしていました。

習字の学習

　５，６時間目に習字をしました。「はらい」に気を付けて「大」の字を書きました。
ていねいな字を書くために、姿勢や筆の使い方に注意して集中して書きました。

リーフレット

　社会科で、商店のはたらきの勉強をしています。９月２９日に社会見学でイズミヤに行き、スーパーマーケットの工夫について学んできました。
　そのことをリーフレットにまとめています。食品コーナーのことやバックヤードのことなどを自分でわかりやすくまとめていきます。

北堀公園の秋

　北堀公園に、秋を見つけに行きました。北堀公園のもみじは、まだ色づいていませんでしたが、ドングリがたくさん落ちていました。みんなで、たくさん拾いました。拾ったドングリを「これ、お母さんに持って帰っていい。」「いいよ、たくさん持って帰って。」しばらくすると、また、「おさあさんに持って帰っていい。」と、聞き返してきます。よほど、ドングリ拾いが楽しくて、お母さんにその成果を見せたかったのでしょう。「学校で、ドングリで遊ぶから、残しておいてね。」というとしぶしぶ残してくれました。ドングリには、ゾウムシの仲間がいるそうで、おいておくと中から出てきます。そこで、学校で保管するときは、冷凍庫で保管して殺虫します。さて、持って帰ったドングリは、どうなったでしょうか。

お話の絵〜もぐらバス〜仕上がりました

今日は，昨日の描き残し・塗り残しを確認し続きをやった後，背景の色付けをしました。絵の具の黄色と赤を混ぜて，水を多めに足し，たんぽで色をつけていきました。頑張って作品が，背景の色により引き立ちました。全員の作品は，次回の参観時には展示します。楽しみにしてください。