１年生図画工作「うつしたかたちから」

洗濯バサミやカップなど色々な物の形を絵の具を使って写しました。
面白い形のものがたくさん写せました。

子ども達は「おもしろい形ができたよ。」や「洗濯ばさみでこんな形のものが写せるんだ。」など感想を述べながら，活動していました。

最後にはどんな作品ができるのかとても楽しみです。

１年生「５分間走」

初めての持久走大会に向けて，中間休みに５分間走が始まりました。

持久走大会の本番では２km走ります。本番で最後まで走れるように今から少しずつ練習をしていきます。

◆４年生 金属の体積を調べる◆

空気・水の体積を調べてきました。
さて，鉄はどうでしょうか。
多くの人が空気と水同様に温めると体積は大きくなり，冷やすと小さくなると予想しました。
ガスコンロで金属の玉をあたためて輪をくぐるか実験した結果，体積が大きくなった金属は，輪を通り抜けませんでした。
水で冷やすと体積が小さくなるので，また輪を通ります。
空気や水のように目で見える変化はなく，変わり方が小さいことも子ども達は学習しました。

What do you want? 「プレゼントメニューをつくろう」【３年生】

欲しいものを尋ねたり答えたりする表現
"What do you want?","I want〜"に慣れ親しみました。

ミッシングゲームやキーワードゲーム，Go fishゲームをして
"What do you want?","I want〜"をたくさん言ったり聞いたりすることができました。

次の時間は今日学んだ表現を使って，プレゼントメニューを作ります。

◆４年生 書写「早春」◆

書く間に気をつけて書きました。
上手に書けるポイントを隣同士で話し合いながら気づき，丁寧に書いていました。

畑の見学 【３年生】

畑の見学に行きました。
実際の畑を見て，新しい発見をしていました。

また，たくさんの質問にも答えていただきました。
教室に帰ってからは，絵も使いながらノートにまとめることができました。

ありがとうございました。

総合的な学習の時間

地域の前田さんの畑に行き，水菜や壬生菜などの野菜の育て方や，収穫の仕方などを学習しました。「葉がギザギザなのが水菜で，葉が丸いのが壬生菜。」「水菜の後はキャベツを育てている。」「青いシートは，種を守るためにある。鳥よけにもなる。」など，実際に畑に行ってみることで分かったことが多くありました。児童に帰ってから感想を聞くと，「実際に行ってみて色々なことが分かって楽しかった！」「育てている学校の水菜も見てみたい。」など意欲的な声が聞こえてきました。

持久走大会にむけて

中間休みの5分間走が始まりました。

はじめに，全校ダンスで体をほぐしてから，曲にのって走りました。
5分間走ってから，最後はおだやかな曲に合わせて歩いてフィニッシュです☆

◆４年生 水の体積◆

水をあたためたり冷やしたりして体積の変化を観察しました。
空気と同じで，あたためると体積が大きくなり，
ひやすと小さくなることが分かりました。
変化が小さいのでじっくりと観察していた子ども達です。

◆４年生 アイデアボックス鑑賞会◆

図工で作ったアイデアボックス。
鑑賞会を行いました。
引き出しやひも付き・かざり付き。
子ども達の個性が光っていました。