４年 理科 ３

実験が終わり、結果と考察を書きます。
この考察で結果からどんなことが言えるのか、しっかり書いています。

４年 理科 ２

実際に水を温めたり冷やしたりしてみました。
体積に変化があるのかないのか。目がはなせないですね。

４年 理科

今日は水を温めたり冷やしたりして、水の体積変化を調べる学習でした。
前回の「空気の体積変化」の結果をもとに、水はどうなるか予想しています。
どのような予想がでてくるのでしょうか。

1年生 音楽

　今日は，歌詞の表す情景や気持ちを想像して，様子が分かるように工夫して歌うことをめあてに学習しました。
　「はる」「なつ」「あき」「ふゆ」の季節ごとのグループに分かれて歌い方を工夫したり，体の動きをつけて歌ったりしました。

３年 習字

「光」という字を学習しています。
画数そのものは多くないものの、はねやはらいなど難しい一字です。
姿勢よく、ていねいに書いています。
美しい字は美しい姿勢からですね。

４年 習字

背筋を伸ばし、良い姿勢で書いています。
姿勢の良さが美しい字が書ける第一歩だと思います。

４年 図書室での学習

静かに本を読み、学習しています。
４年生はどんな本に興味が気になるところです。

1年生 一人で音読

　これまで，「くじらぐも」のお話をみんなで音読してきました。今日は，同じ「くじらぐも」ですが，一人一人が，音読の仕方を確かめながら，想像を膨らませて読んでいきました。これまでに友だちの良いところをたくさんみたり聞いたりしてきた子どもたち。一人で読んでも，気持ちを込めてとっても上手に読むことができました。

1年生 ブックトーク

　図書支援員の山中先生によるブックトークがありました。今回は「へんなおと」と題して，おもしろい「おと」がでてくる絵本の紹介をしてもらいました。
　「キャベツくん」「どきん」「おならうた」「サキサキ　オノマトペの短歌」，どれも読んでみたいお話ばかりです。

1年生 秋の宝物で・・・

　先日，京都教育大に秋の宝物見つけに出かけました。その宝物を使って，さっそくお家で作品を作っている子どもがいて，毎日の朝の会で発表をしています。お友だちの作品を見て，多くの子が刺激を受け，「わあ！私もそんなの作りたいな〜。」とどんどん創作意欲がわいてきているようです。学校にもたくさんの宝物を取ってあります。これらの宝物で，素敵なものができそうですね。楽しみです。