秋を探しに・・・パート３

1枚目「秋」
（言葉通り，秋という文字を落ち葉で表現しました。）

2枚目「いも」
（何枚ものはっぱを包んで立体的にいもを表現しています。）

3枚目「秋の集合写真」
（奥の紅葉と，手前に葉っぱで作った３−２がアクセントになっています。）

またみんなで楽しいことしたいなぁ★

秋を探しに・・・パート２

1枚目「たき火」
（燃える様子を赤色の葉で表現し，下に枝がついています。）

2枚目「花」
（赤・黄・緑の葉をうまく使っています。）

3枚目「やきいも」
（たき火の上に葉っぱで作った紫イモがのっていて，枝でつついています。）

秋を探しに・・・作品発表 パート１

1枚目「青リンゴと赤りんご」
（赤と緑の葉っぱをうまく使いました。）

2枚目「大文字と小鳥」
（よく見ると，枝で大と小鳥の足があります。）

3枚目「ひまわりとコスモス」
（額縁付きで絵画のようになっています。）

秋を探しに・・・

学校の前にある公園がきれいに色づいてきました。
子どもたちは早速秋を探しに出かけることにしました。
グループでテーマを決め，落ち葉を使って造形遊び。
無我夢中で作品を作る子どもたち。
さてさて，どんな作品ができたのでしょうか・・・。

５年生 流れる水のはたらき

中庭の造形砂場に実験用の山を造って下さっていました。

１・２組合同で「流れる水のはたらき」について実験をしました！

実際にやってみると，削れていく土が見ていて面白かったようです♪

実験して知ったことを次の学びにいかしてもらえればと思います。

５年生 山の家にむけて係活動報告

係活動の内容をみんなで共通理解をするために，掲示板を作成しています。

毎回の係会の後に，各係で話し合った内容を掲示しています。

中には，「先生からの連絡」「山の家までの残り日数」などがあります！

毎朝，注目してくれて見ている人もいます。

しっかりと確認してもらえれば嬉しいです♪

理科「もののあたたまり方」

理科の実験で，もののあたたまり方を調べました。まず，教室で『銅の棒』と『ろうそく』を見せて，「どんな実験をするでしょう？」と問いかけると，それぞれが独創的な発想をして，こんな実験あんな実験と発表してくれました。なかには，ピタリと正解をいい当てる子もいて，すごいなと思いながら授業を進めました。理科室に移動して，実験を開始すると，ろうの溶け方に子どもたちは一喜一憂していました。

５年生 再来週は山の家♪

楽しみにしている『山の家』…♪

再来週に迫ってきました。

係会も盛り上がっています！

リーダーは，朝の集いで踊るダンスをしたり
レクリエーションは，キャンプファイヤーのゲームを決めたり
生活は，旗づくりをしたり…

それぞれが役割を必死にこなそうとしています。

準備をしっかりとしていきましょう♪

５年生 立ち上がれ！マイ・ライン

図画工作の時間に針金を使って作品を作っています。

ペンチを使った経験が少なく悪戦苦闘していましたが，楽しそうに作成しています。

さて，どんな作品が出来上がるのか♪

イメージ通りにできるのか乞うご期待です！！

体育「持久走」

今日は，持久走大会にむけて，１３００ｍ走をしました。タイムを計り，今後は今日のタイムを目標に１秒でも縮められるように頑張ってほしいです。残り時間の大縄では，女子チームが，３００回連続で跳ぶという記録を作ってくれたので，担任は驚きと焦りを隠せませんでした。次は，時間内に何回跳べるかチャレンジしていったもらおうと思います。