◆４年生 子どもたちだけで◆

国語「よりよい話し合いをしよう」の学習です。
これまで，４人の班の中で話し合う練習をしてきました。

いよいよ最後は，「お楽しみ会に何をするか」について話し合いました。
司会も記録もすべて子ども達だけで進めます。
もちろん担任が補助をしますが，自分達のことを自分達で進めることにワクワクしていた子ども達でした。

◆４年生 どんどんチャレンジ◆

体育「鉄棒運動」の学習は，技が描いてあるカードを見ながら挑戦したい技をどんどん練習しています。
友達同士で教え合う姿をたくさん見かけます。

◆４年生 電流◆

理科「電池のはたらき」の学習です。
子どもたちが楽しみにしている学習の１つ。
キットを作りながら実験をしています。
この日は，プロペラを回すための回路を作り，「電流が流れる」ことを学びました。

「電気が流れる」のではなく，
流れているのは「電流」

というキーワードを学んだ子ども達でした。

折鶴を折りました。

６年生が修学旅行にもっていく折鶴をみんなで折りました。

６年生が優しく教えてくれて，みんな上手に折ることができました。

中大兄皇子と中臣鎌足！！

聖徳太子の死後，だれがどのように国づくりをすすめていったのかを調べました。
ノートにも上手くまとめられるようになってきました。

「窓から見える景色」

図画工作の時間には，窓から見える景色をかいています。
学校から見える好きな景色を選びました。

走り高跳び！！

運動場の体育は走り高跳びをしています。
自分の踏み切り足を確かめ，助走の歩数を意識してとびました。

日本音名・・・？

今日の音楽の授業では，階名や日本音名について学びました。

きいて，きいて，きいてみよう ３組

グループでインタビューをし合いました。
お題は休みの日の過ごし方です。

校舎と花

運動場に出て，校舎の絵を描きました。
じっくりゆっくり，細かいところまで丁寧に描いています。