80m走（３年生）

　今日の体育の時間は，８０ｍ走を計測しました。

　走り終わったあと，
　「思ったより，距離が短かった。」という声が聞こえてきました。

　夏休みの間に身体が成長したようで，タイムが予想以上に伸びた
子どもたちもいました。

診断テスト 算数（３年生）

　今日の，課外学習の時間に，診断テストの
再テストを行いました。


　夏休みの間に復習した成果が結果に表れると良いですね！！

総合的な学習の時間（３年生）

私たちの学校の中には，たくさんの昆虫や生き物が
いることを学びました。

そこで，今日は，そんな朱四校の生き物の不思議みつけを
しました。

草の下には，たくさんの虫たちが隠れていました。
　
花だんのほうせんかには，前からいた幼虫が
とってもとっても大きく育っていました。

どうしてかみなりこんにゃくって言うの？

２４日（金）の給食に「かみなりこんにゃく」がでました。

みなさんは，どうして「かみなりこんにゃく」というのか

知っていますか？


実は，こんにゃくを炒めた時に出る音が，

かみなりの音に似ているからなのです。


本当にそうなのか確かめるために，

給食調理員さんがかみなりこんにゃくを

調理している様子をテレビで見ました。


高温で熱せられた鍋に，こんにゃくを入れると，

本当に「バリバリ」という音が聞こえました。

理科（３年生）

　生き物のすみかについて学習しました。

　昆虫をはじめとする生き物は，学校の中のどこにいて，
何をしているのか，調べました。

総合的な学習の時間（３年生）

今日の総合的な学習の時間は，
春に，みんなで増やしたいねと話し合った生き物について，
その後，本当に増えたのかどうか話し合いました。

また，学校の中には，他にどのような生き物がいるか
いのちの庭を観察しました。

「すごいぞ ふしぎパワー」（ひまわり学級）

サマーチャレンジの科学工作の
紹介をしました。

どんなもので作ったのか，
つくったおもちゃのおもしろいところはどこかなど，
友だちに伝えました！！

植物の観察（３年生）

今日は，朝会が終わった後に学習園に行って，
大きく成長したヒマワリや，ホウセンカ，オクラ，
大豆を観察しました。


手のひらよりも大きくなっている葉や，
先生よりも背が高く伸びたヒマワリ，
種が飛び出たオクラなど，いろいろな発見がありました。

全員集合しました（３年生）

久しぶりに全員集合しました。

みんなとても元気そうな表情をしていたので，安心しました。

　
朝会では，校長先生から，スペシャルミッションが出されました。

友だちを傷つけないために，自分たちにできることを考えました。

「授業が始まりました」（ひまわり学級）

夏休みが終わり，今日から授業が始まりました！
朝会では，いよいよ始まるなというスイッチが入りました。
算数では，ぐんぐん計算問題に取り組むことができました。
また，国語の学習では，夏休みの絵日記紹介をしました。
質問もたくさん出て，とてもよい発表の時間になりました！！