国語のテスト

国語「きつつきの商売」のテストをしました。
列をしっかりとそろえることもできています。
集中して力だめしをしていました。

自分のわかっていないところ、わかっているところを
しっかりと把握して、次につなげていけるようにしましょうね。

◆４年生 集中！◆2016/4/28

算数プリントや漢字スキルに集中する子ども達。
授業中はけじめをつけて学習することができています。

◆４年生 算数コーナー◆2016/4/28

４年生の教室前の廊下に掲示しています。

◆４年生 大根ぬき◆2016/4/27

体育「体ほぐし」で大根ぬきをしました。
外向きの円に座り，腕を組みます。
鬼に引っこ抜かれないようにチームで支えあう遊びです。

汗びっしょりで
「楽しかった〜！」
と子どもたち。

このような男女関係なく自然に触れ合える遊びを通して，楽しみながら集団づくりをしています。

国語 ふきのとう

先週は教科書教材「ふきのとう」で音読発表会をし、今日はお気に入りの春の絵本の紹介をしました。
登場人物の気持ちが伝わる工夫も考えながら、友達に読み聞かせます。
面白そうな本を見つけたらどんどん読んでみてほしいですね。

☆６年国語科「カレーライス」☆

今日は，カレーライスを「お父さん」の視点から読みました。
お父さんの心情を表に整理すると，「お父さんの心情も変化していっていること」や「お父さんはずっとひろしのことを考えていたこと」に気づきました。
視点を変えるとまた違った読み方ができます。

☆６年国語科「カレーライス」☆

グループ学びでは，自分の考えを友達の考えを比べながら聞き，考えを深められるようにしています。
今日は「お父さん」の視点からカレーライスを読みました。

理科の学習

学校の中庭に出て，植物の観察をしました。

3年 学習の様子

国語科「きつつきの商売」
好きなところをみつけその理由をグループで紹介しました。

算数科「九九の表とかけ算」
しっかり復習をしてからテストをしました。

グループで話し合い

国語科「きつつきの商売」の学習も終盤。
音読発表会にむけて何度も何度も読んでいました。

その中からお気に入りの場面とその理由を、
グループで交流しました。

「ぼくとはちがって・・」「理由は似ていて・・」などを使いながら、交流することができました。
どの教科でもみんなで学び合っていきましょうね。