個別学習

　あおぞら学級では２つのグループに分かれて，算数の学習をしていました。一人ひとり課題が違います。集中して取り組んでいました。

給食交流

　５年生２組に給食交流に行きました。大勢の中で楽しくいただきました。

「写す」ことが大変〜算数の学習〜Part ２

　慣れないものをつかったためか，書き間違い・写し間違いをする子どもが多かったので，黒板に「大きなノート」を提示し，それに書き込むことにしています。早く慣れるといいですね。

「写す」ことが大変！ ━ 算数の学習 ━

　１年生のころは横長のノートをつかっていましたが，２年生からは縦長のノートをつかっています。

係り活動を決めよう

　自分たちで考えてきた係りについて出し合いました。その後，入りたい係を決めました。さっそく今日から活動が始まります。

総的な合学習

　４年生の総合的な学習は，６月３１日に行く「京都モノづくり殿堂・工房学習」のための事前学習です。映像を見ながら，最先端技術について知りました。

全国学力学習状況調査

　本日午前中に，全国学力学習状況調査を行いました。問題をよく読み，しっかりと最後まで問題に向き合うこと，分からなくてもあきらめないことを意識し，一生懸命に取り組んでいました。

理科の学習

５年生の理科では，天気のようすについて学習しています。
午前と午後で雲の様子がどう変わっているのか，観察しました。

給食の食缶

　１年生の頃は食べ残しがたくさんありましたが，２年生になってからは「すっからかん」です。
　すっからかん４日目です。食べ物の「ありがたさ」を忘れず，これからも残さず食べましょう。

ランチルーム学習 Part ３

　最後に「紙芝居」を読んでいただきました。
　
　「どんなお話だったの？」と聞いてみてください。