１年生 ゆうやけ

国語科で「ゆうやけ」のお話を学習しています。

今回は１年生になって初めて，矢印を使って
気持ちを考える学習を進めていきました。

子どもたちは　自由な発想で思ったり考えたりしたことを
矢印でつなげてどんどん書いています。

また,それを踏まえた上で，ゆうやけの文章を
気持ちを込めて読む学習を行いました。

「ゆうやけがきれいだから　ゆっくりきれいな声でよみたい。」
「発見したところだから，元気よく読みたい。」

それぞれが工夫をしながら，文章を読むことができました。

１年生 いきもの みつけたよ

生活科で　学校の生き物を探しにいきました。

「すごく大きいバッタがいたよ！」
「アゲハ蝶飛んでる！何アゲハかな？」

みんなで見つけて観察したり触ったりしました。

普段何気なく見ている生き物も，よく観察すると
発見がたくさんありますね。子どもたちも興味津津でした。

１年生 いろいろな はこから 2

作った後は，全員で交流会をしました。

「いろいろなゲームがあるお城を作りました。」
「恐竜の口が，箱が開けられるようになっています。」など，自分たちが工夫したところや頑張ったところを発表しました。

それぞれに個性があって，とてもよい作品ばかりでした。

１年生 いろいろな はこから １

土曜日は休日参観でした。１，２時間目の図画工作では
「いろいろな はこから」という学習に取り組みました。

グループで協力して，箱を積んだり並べたりしながら
お城やタワーを作りました。

１年生 身体計測

身体計測を行い，一人ひとり身長と体重を測定しました。

身体測定の前に，養護教諭の先生から
ケガの種類と対処法について教えていただきました。

夏休みまでに保健室に来た人の数が２００人を超えていると
聞いた子どもたちは，「多いー！」「びっくり！」と声を上げていました。
これを機に子どもたちのケガが減ってほしいものです。

また，測定を終えた子どもたちは「身長伸びてた！」「体重も増えてた。」など，自分の成長を感じ喜んでいました。

１年生 自由研究発表会

夏休みに作ってきた　自由研究の発表会をしました。
子どもたちは自分が頑張ったところや工夫したところを
一生懸命話していました。

また，聞き手は
「どのくらいかかりましたか。」
「一番難しかったところはどこですか。」などの質問をすることで，よりよい交流をすることができました。

４年生 インターネットで

　ふれあい学習では，目の不自由な方に関わることで興味をもったことについての調べ学習を進めています。インターネットを使って調べるのですが，なかなか調べたい事柄が見つからず，悪戦苦闘の子ども達でした。うまくキーワードを入れて検索することはなかなか難しいことです。練習あるのみですね。

４年生 郷土をひらく

　社会科では，琵琶湖疏水についての学習をしています。今日の授業では，地図を見ながら，琵琶湖疏水と，鴨川や桂川などの一般的な川とを比べました。「琵琶湖疏水には，トンネルがいっぱいあるけれど，川にはほとんどない。」「琵琶湖疏水の周辺には，浄水場や発電所がある。」などいろいろな発見を交流していました。

５年 運動委員会企画”しっぽとりおにごっこ”

　運動委員会企画の”しっぽとりおにごっこ”をしました。
　たてわりグループの赤・白・青に分かれ対決。しっぽを取ったり取られたりしながら，おもいきり走りまわっていました。
　結果は赤の優勝。
　次の運動委員会の企画も楽しみです。

５年 体験活動を通して…

　理科の「植物の実や種子のできかた」では，顕微鏡を使いながら“がく”や“おしべ”“めしべ”の様子を観察し，それぞれの特徴を学んでいます。
　音楽の「いろいろな音のひびきを味わおう」では，打楽器を使って友達と話し合いながら自分たちの曲（リズムアンサンブル）を作っています。
　子どもたちは，様々な体験をしながら発見を繰り返し，少しずつ成長しています。そして，前向きに取り組み成長してしている時の顔は輝いています。これからもそんな顔をたくさん見ていきたいと思います。