1年生 良いと思うことはすすんで（道徳）

道徳で，どうすることがよいことかを考えました。
授業中のおしゃべりはどうかな？
ごみが落ちている時はどうするのかな？
電車でお年寄りが乗ってこられた時はどうしよう？
一つ一つの例について考えました。
今回の勉強を実際の生活で実行していきましょうね。

6年生☆学芸会準備☆

学芸会に向けての準備が進んでいます。
だんだん動きをつけて台詞を言うことができるようになってきました。
「どうする？」「これは？」話し合いも楽しもう！

6年生☆遠足ではなかったけれど☆

先週の金曜日，1年生から5年生は秋の遠足。
6年生もお弁当を持ってきていたので，藤森神社へ出かけていって食べました。
いいお天気で気持ちいい！

説明する力

自分で考えたり分かったりしたことを友だちに説明することで、自分の理解も深まります。積極的に説明する姿を目指していきたいと思います。

2年生 国語科

「あったらいいな、こんなもの」の学習では，今はないけれど，あったら便利だなと思うものを考えています。２つ，３つとどんどん便利な道具を考えて，友だちにも伝えることができました。

テーマについて調べよう

なないろ学級では，
ただいま「忍者」が大ブーム！

忍者について，図鑑で調べました。
それぞれが興味をもったページをカラーコピーし，
掲示物“忍者のひみつ”
を作っています。

できあがりはまたお知らせします！
お楽しみに★

学芸会に向けて

　合奏曲が決まり、気合いを入れて練習しています。し〜んデレラ、あくまでも合奏がメインです・・・。バックミュージックではありません。

2年生 生活科（２）

野菜の種，苗を植えました。
これから毎日お世話をして，大きく元気に育ってほしいですね。

2年生 生活科

学校でもお芋ほり！
２年生の花壇に植えたお芋をみんなでほりました。
遠足で行ったところより花壇は小さく数は少ないものの，さつまいもがとれました。
そして，自分の持っている鉢には，秋から育てる野菜の種や苗を植えました。

How many クイズに挑戦！

牛乳パックの中に，ペットボトルのキャップがいくつ入れられているのかな？「How many caps ?」と聞くと「nine」「eight」と答えていました。