算数（３年生）

　時間と長さを学習しています。

　今日は，まきじゃくを使って，身近なものの長さをはかりました。


　まずは，どれくらいの長さか予想してみました。
そのあと，まきじゃくを使って，長いものの長さを測ったり，曲がったものの長さを測ったりしました。

「鉄棒の長さは，５０ｍあると思ったけれど，なかったよ」
と嬉しそうに教えてくれました。

へんとつくり（３年生）

　国語の学習で，へんとつくりを学習しました。

　漢字にはへんとつくりがあり，それぞれに意味があることを学びました。


　へんとつくりを組み合わせて，どんな漢字ができるかなというクイズをしたり，「ごんべん」のつく漢字をたくさん見つけたりしました。

サマーチャレンジ作品展を見に行きました（３年生）

　来年は，どんなテーマでサマーチャレンジをしようかな？
　友だちはどんなサマーチャレンジに取り組んだのかな？
　という視点で，サマチャレ作品展を見に行きました。

　３年生が作った作品を，紹介してもらいながら，一緒に見ました。

　「わぁ，電気がついたよ。」
　「これ，どうやって作るのかな。」

　興味をもって鑑賞しました。

自由参観

　ひまわり学級の授業の様子です。
「野菜をうえよう」の学習では，カリフラワーの苗の観察をしました。
算数は，形や図形についてグループに分かれて学習しました。

自由参観

　６年生の算数の授業の様子です。
図形の拡大と縮小について学習しました。

自由参観

　５年生の授業の様子です。
家庭科は，玉結び・玉どめや名前の縫い取りにチャレンジしました。
体育は，スポーツフェスティバルの「騎馬戦」の練習をしました。

自由参観

　４年生の授業の様子です。
３・４時間目は，気候ネットワークの方に来ていただき，
夏休みのエコライフについての振ri返りをしました。
自分自身の生活について考えるよい機会となったようです。

自由参観

３年生の算数と道徳の授業の様子です。

自由参観

　
２年生の授業の様子です。
「せいかつ」は，収穫したトウモロコシの観察をしました。
「どうとく」は，登場人物の気持ちを考えました。

自由参観

９月８日（木）は，自由参観の日でした。
雨が降ったり止んだりの天気でしたが，
たくさんの方に参観していただき，
子ども達は，とても嬉しそうにしていました。


１年生の体育の授業では，スポーツフェスティバルのダンスの練習をしました。図画工作では，くるくるまわるおもちゃを作り，運動場で楽しく遊びました。