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最新更新日:2024/08/27 |
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先生もお勉強![]() ![]() ![]() 我が子がデビューしたようで,妙に緊張する私。 インコの特徴(説明)を,文にしていく学習なんですね。 「インコの羽は・・・」「くちばしは・・・」「目は・・・」など,観察したことが子どもたちから出ました。 私が期待していたのは,「とっても可愛い〜」という言葉だったのですが,子どもたちから出てこなかったので,ガッカリ。まあ,学習の趣旨からはずれるので,我慢しよう。 先生も,お勉強![]() ![]() ![]() 今日は,1−3で先生たちのお勉強。 子どもたち,とくに緊張の様子もなく,一生懸命何やら書いています。 発表も,たくさんの子たちが手を挙げて,いい感じです。 たくさん,文章を書けるようになっていたので,ビックリ ポン でした。(微妙に古いか…) 5年 よさこい![]() ![]() ![]() 学習発表会で踊る「よさこい」の練習中。 H先生のソフトな雰囲気に似合わず,学生時代,「よさこい」をやっていたそうです。H先生が日本舞踊をやっていた というのなら,なるほどと思うのですが,豪快な踊りとH先生とが,今一つ具体的に結びつきませんでした。が,見本の踊りを見ると,ほんまやったんやなー と納得。R大学の後輩達も指導に参加してくれています。 お楽しみに。子どもたちも,なかなかのもんですよ。 総合的な学習![]() ![]() 小さななかまたち
生活の学習で「小さななかまたち」の学習をしています。前の授業で,学校にいるダンゴ虫やコオロギ,バッタなどの生きものたちを捕まえました。この写真は,育てたい生きもののことについて調べているところです。学習の最後には,自分が育てたいと思う小さな生き物のパンフレットを作ります。完成が楽しみです。
![]() ![]() ![]() 参観日 番外編
参観日という大事な日に,なぜか手洗い場の排水溝がつまってしまって・・・・
水があふれ出したそうです。それを一生懸命そうじするM先生。 ご苦労様です。シュポシュポもやったのですが,ダメだったよう。 明日業者を呼びます。 ![]() 参観日 そらいろ![]() ![]() ![]() 最初は,先生からの説明。一通り,他のクラスを回ってから,もう一度そらいろに戻ると,廊下までいい匂い。 参観に来られた保護者の皆さんと,「いただきます」 結構,いろんなものを1時間で作ったんだなー と感心しました。 参観日6年3・4組![]() ![]() 4組では,懐かしのプラレールを使って,速度の勉強? 機関車トーマスも登場していましたが,電池がないのか,接触が悪いのか,出発進行!がままならず・・・ 参観日6年1・2組![]() ![]() 2組では,メビウスの輪の不思議に,子どもたちから「オーッ」と言う声。 声変わりしている男子もいるので,地鳴りのような「オーッ」。 低学年では考えられない低音の「オーッ」。 参観日5年3・4組![]() ![]() このことを知ると,命の大切さがヒシヒシと感じられます。 と同時に,生命の神秘についても考えさせられますね。 一人一人の子どもたちが,この世に生を受けているというのは,3億分の1. 奇跡です! |
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