レッツ ダンス

今日から運動会の団体演技の練習を始めました。

１．２．３．４とリズムを数えながら，

ひとつひとつの動きを覚えていきました。

わくわくするような曲に子どもたちもノリノリです。

本の会

中間休みに「本の会」がありました。

図書室とくすのきサロンに分かれて教員が読み聞かせをします。

大型絵本を使ったり，お話の背景を補足しながら話をし，

子どもたちは静かに聞き入っていました。

野菜を収穫しました

畑の野菜が大きくなりました。
カボチャ、ナス、ピーマン、トマトを収穫しました。
大きなカボチャに子どもたちは大喜びでした。

運動会に向けて

５年生は高学年として運動会の係活動をして，自分たちで運動会をつくっていきます。
来週から始まるその係を決め，一人一人が自分の役割を果たせるようにがんばっていきます。
係活動とともに出場する種目を精一杯がんばります。

朝食調べ

８月２６日（金），２８日（月），３１日（水）の３日間「朝食調べ」として夏休みあけの生活リズム点検をします。
就寝時間や起床時間，朝食についての項目にアンケート形式で答えながら，生活リズムを整えていきます。

学校が始まりました

長い夏休みが明け、学校に子どもたちの元気な声が響きわたりました。
学年集会では、運動会に向けての話や絵本の読聞かせをしました。
学年で一つになり、子どもたちと頑張っていきたいです。

学習の確認です

夏休みがあけて１日目ですが，さっそく学習の確認です。
漢字の確認テストをしました。

夏休みの課題

夏休みの課題を提出しています。
それぞれの夏休みのふりかえりをしながら，学校での学習をがんばっていきましょう。

夏休みの発表

この夏休みの思い出をクラスのみんなの前で発表し合いました。

朝の様子

運動場に子どもたちの元気な姿があります。

１校時は児童集会でした。
生活のリズムを学校モードに切りかえていきましょう。