２年生に折り鶴を教えに行きました

修学旅行に向けての平和学習が少しずつ始まっています。
広島へ持っていく千羽鶴を全校でつくるために，今日は１・２・３年生に鶴の折り方を教えに行きました。
６年生の思いが伝わったかな？

ホワイトボードクリーニング

　最近授業と授業の間で，ホワイトボードのクリーニング隊が準備をしてくれています。先生がお願いしたわけではなく，気付いたら次の授業で交流がしやすいように子どもたちが進んで準備していました。
　みんなの発想力と行動に感激です！！！

３日連続！！

　今日も全員で残菜ゼロです！
　はじめ，大おかずが少し残っていたのですが，２〜３人増やしにきてくれ，全員で食べ切りました！
　連続記録がどこまで伸ばせるか楽しみです。

春の絵

木をかいて，空をぬって，楽しく遊んでいるようすをイメージして，葉をかいて・・・

春の絵が完成します。

絵を描きながら，絵の具の濃淡の表し方や，動きのある人の描き方を学ぶことができました。

祈りをこめて・・・

　修学旅行での平和学習を進めるにあたって，全校のみなさんにも６年生から折り鶴のお願いをしました。
　二度と悲しい戦争が起きぬよう・・・なぜ折り鶴をおるのかそれぞれの教室で一言伝えてから一緒に折りました

祈りをこめて・・・（２）

　下学年に折り鶴の折り方を伝えるんだ！と意気込み，休み時間やあいた時間にも練習する６年生の姿がありました。
　下学年に一生懸命伝える６年生の姿は楽しみながらも真剣で，どこか頼もしく見えてきました。

お茶を入れよう

家庭科室でお茶を入れる学習をしました。
初めての調理実習，とても楽しんでいました。

ぐんぐんそだて

生活科の学習で、トマトの苗を植えました。
たくさんトマトができるようにがんばってお世話をします！

◆４年生 子どもたちだけで◆

国語「よりよい話し合いをしよう」の学習です。
これまで，４人の班の中で話し合う練習をしてきました。

いよいよ最後は，「お楽しみ会に何をするか」について話し合いました。
司会も記録もすべて子ども達だけで進めます。
もちろん担任が補助をしますが，自分達のことを自分達で進めることにワクワクしていた子ども達でした。

◆４年生 どんどんチャレンジ◆

体育「鉄棒運動」の学習は，技が描いてあるカードを見ながら挑戦したい技をどんどん練習しています。
友達同士で教え合う姿をたくさん見かけます。