組体操に向けて少しずつ

体育の学習の時間に少し取り入れています。
「組体操」の練習を。

補助「倒立」ができるように，少しずつ取り組んでいるところです。
スモールステップでがんばりましょう！

６年生の体育「リズムダンス」

６年生の「リズムダンス」の学習での一コマです。
リズムに合わせて，みんな楽しそうにダンスをしています。
笑顔が素敵ですね。

このダンス，もしかしたら運動会の「組体操」で使えるかも！

６年生，図書館にて

この数年で，梅津小学校の図書館がとてもきれいに整備され，
子どもたちの読書量の増加に寄与していることは言うまでもありません。

このソファーもそのことを象徴する一つだと思います。
実は夏休み前まではボロボロだったこのソファー。
図書館ボランティアの方々が，外のカバーも中身も，
きれいになおして下さいました。
全ては子どもたちのためです。

そんなところに気付ける梅津の６年生になってほしいな。
さぁ，感謝の気持ちを忘れず，本を読みまくるぞっ！！

６年生理科「生物どうしの関わり」

「生物は空気を通してどのように関わっているのだろう」という
学習問題を立てて，授業をすすめました。
学校に咲いている植物を袋で覆って，袋内の酸素と二酸化炭素の
量を計測しました。さて結果は…

６年生ジョイントプログラム国語も完了！

先日，ジョイントプログラムの算数と国語のテストをやり終えました。
各教科，４０分という決められた時間の中で，
たくさんの様々なパターンの問題を解きます。
夏休みの宿題でも，ジョイントプログラムに向けた
練習問題に取り組みました。
子どもたちはへとへと，しっかり脳を働かせた証拠です。

５年生 総合的な学習 竹笛作り

５年生恒例の自然観察会がありました。　
桂川にたくさん生えている竹を使って竹笛をつくりました。
初めは，カッターナイフを恐る恐る使っていましたが，
地域の方に教えてもらって，だんだん上手に使えるようになりました。
竹笛の音色もそれぞれ違って，世界に一つだけの竹笛ができました。

ジョイントプログラム

　ジョイントプログラムのテストを行いました。いつものテストよりも緊張した様子で最後まで頑張りました。「算数が難しかった」「最後までできなかった」「あぁ〜今ならわかるのに」などホッとした様子でやりきったようでした。結果が返ってくるのが楽しみですね。

安全なくらしを守る

４年生の社会科では，「安全なくらしを守る」の単元に入っています。
この単元では，災害，特に火事についての学習を中心に進め，安全な暮らしを守ってくれている仕組みについて学びます。

今日は，学校の中の消防設備の調べ学習をしました。
班ごとに学校を回りましたが，他の先生からほめていただけるくらい，熱心に学習を進めていました。
知っているようで知らない消防設備。
身の回りにはほかにもあるでしょうか？？

6年 音楽

　10月の学童音楽会の向けて，「プレゼント」の曲を合唱しています。まだ、練習を始めたばかりなので，だれもがソプラノ，アルトの練習をしています。もう少し歌いこんでからパートを決めていきます。みんな，この曲を気に入ってくれたようで，真剣に練習しています。教室でも口ずさんでいます。これから，本格的に練習していきます。

１年 おじいちゃん・おばあちゃんの絵

　図工科で，おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描いています。（写真のご協力ありがとうございました。）

　子どもたちが描くおじいちゃんやおばちゃんは，どれもやさしく微笑んでいます。きっと子どもたちにとって，おじいちゃん・おばあちゃんは心安らぐ大切な存在なのでしょうね。