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最新更新日:2024/08/28 |
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ジョイント・プログラム![]() ![]() 5・6年生が,今まで学習した算数の問題に取り組みました。 子ども達は,最後まで一生懸命に問題を解こうとがんばっていました。 5日(月)には,国語を実施します。 「毎朝元気に!」(ひまわり学級)![]() ![]() 暑い日も元気いっぱい体を動かしています! 今はダンスのスピードをあげて踊る「早踊り」が流行っています!! 「ともだちとなかよく」(ひまわり学級)![]() ![]() そして,もし友だちとケンカをしてしまった時には, 素直に「ごめんね」が伝えられるようになりたいねと話をしました。 その後は,絵本と同じようにトランプをしながら,仲良く楽しむことができました。 生き物探偵団1(3年)![]() ![]() いのちの庭とあかしやの森,果樹園にいる昆虫や,様々な生き物, また,植物についてとても丁寧に教えていただきました。 観察を通して,子どもたちから,たくさんの質問が出てきました。 リズムダンス(3年生)![]() ![]() リズムダンスと,学年競技を組み合わせて披露します。 今日は,音楽に合わせてリズムダンスの練習を行いました。 たくさんジャンプして,楽しく踊っています。 これから,レベルをどんどんあげて練習していきます。 80m走(3年生)![]() 走り終わったあと, 「思ったより,距離が短かった。」という声が聞こえてきました。 夏休みの間に身体が成長したようで,タイムが予想以上に伸びた 子どもたちもいました。 診断テスト 算数(3年生)![]() 再テストを行いました。 夏休みの間に復習した成果が結果に表れると良いですね!! 総合的な学習の時間(3年生)![]() ![]() いることを学びました。 そこで,今日は,そんな朱四校の生き物の不思議みつけを しました。 草の下には,たくさんの虫たちが隠れていました。 花だんのほうせんかには,前からいた幼虫が とってもとっても大きく育っていました。 どうしてかみなりこんにゃくって言うの?![]() ![]() みなさんは,どうして「かみなりこんにゃく」というのか 知っていますか? 実は,こんにゃくを炒めた時に出る音が, かみなりの音に似ているからなのです。 本当にそうなのか確かめるために, 給食調理員さんがかみなりこんにゃくを 調理している様子をテレビで見ました。 高温で熱せられた鍋に,こんにゃくを入れると, 本当に「バリバリ」という音が聞こえました。 理科(3年生)![]() ![]() 昆虫をはじめとする生き物は,学校の中のどこにいて, 何をしているのか,調べました。 |
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