コカコーラ環境教育賞 最終選考会 １日目

朱雀第四小学校で長年取り組んでいる環境教育が,
コカコーラ環境教育賞　活動表彰部門の最終選考に残りました。

朱四校を代表して６年生児童２名が北海道の夕張に行きました。

初日は開会式が行われたあと，各校の壁新聞の前で
自己紹介を行いました。

「ひまわりガーデン守り隊」（ひまわり学級）

今日ひまわりガーデンで育てているナスを収穫しました。
その中に顔と同じくらい大きな「おばけナス」を発見！！
それそれ自分の顔の大きさと比べ，
「珍しいから絵に描こうよ！」とおばけナスの絵を描くことにしました。

「サマーチャレンジ作品展」（ひまわり学級）

学活の時間にサマーチャレンジ作品展を見に行きました。
どの作品もとても魅力的で，
「こんな作品つくってみたい！」
「どうしたらこんな風にできるのかな？」
と充実した時間を過ごすことができました。

算数（３年生）

　時間と長さを学習しています。

　今日は，まきじゃくを使って，身近なものの長さをはかりました。


　まずは，どれくらいの長さか予想してみました。
そのあと，まきじゃくを使って，長いものの長さを測ったり，曲がったものの長さを測ったりしました。

「鉄棒の長さは，５０ｍあると思ったけれど，なかったよ」
と嬉しそうに教えてくれました。

へんとつくり（３年生）

　国語の学習で，へんとつくりを学習しました。

　漢字にはへんとつくりがあり，それぞれに意味があることを学びました。


　へんとつくりを組み合わせて，どんな漢字ができるかなというクイズをしたり，「ごんべん」のつく漢字をたくさん見つけたりしました。

サマーチャレンジ作品展を見に行きました（３年生）

　来年は，どんなテーマでサマーチャレンジをしようかな？
　友だちはどんなサマーチャレンジに取り組んだのかな？
　という視点で，サマチャレ作品展を見に行きました。

　３年生が作った作品を，紹介してもらいながら，一緒に見ました。

　「わぁ，電気がついたよ。」
　「これ，どうやって作るのかな。」

　興味をもって鑑賞しました。

自由参観

　ひまわり学級の授業の様子です。
「野菜をうえよう」の学習では，カリフラワーの苗の観察をしました。
算数は，形や図形についてグループに分かれて学習しました。

自由参観

　６年生の算数の授業の様子です。
図形の拡大と縮小について学習しました。

自由参観

　５年生の授業の様子です。
家庭科は，玉結び・玉どめや名前の縫い取りにチャレンジしました。
体育は，スポーツフェスティバルの「騎馬戦」の練習をしました。

自由参観

　４年生の授業の様子です。
３・４時間目は，気候ネットワークの方に来ていただき，
夏休みのエコライフについての振ri返りをしました。
自分自身の生活について考えるよい機会となったようです。