1年生 図画工作科「すなやつちとなかよし」

　砂場で体全体を使って好きな形をつくりました。「山とトンネルができたよ！」，「プリンをつくったよ！」，「もっと水を入れないとすぐに形が崩れるなあ・・・」など，自分で考えたり，友だちと協力したりして活動を楽しみました。

なないろ学級と交流

なないろ学級の友達と交流給食のあと，
風船バレーをして遊びました。
大盛りあがりでした！きずなも強まりました！

ソフトバレーボールその２

つないで，攻撃するという意識が高まりました。
２回、３回とつないでアタックという攻撃が
できるようになってきました。明日はソフトバレーボール最後の時間です。
単元の成果を発揮し，がんばってください！

ソフトバレーボール

チームで話し合って，作戦を考えたり，ゲームの内容をふり返ったりしています。
1試合の結果をもとにして，どうしたらよくなるかについて，たくさん意見を出し合っています。

3年生 理科 「ついに！芽が！」

一週間ほど前に植えたホウセンカとヒマワリがついに芽を出しました！


これから成長していく様子をじっくり観察していきたいと思います。


子どもは同じ時期に植えたのにホウセンカとヒマワリに成長の差があるのを不思議に感じていました。この「なぜ？」を学習で大事にしていきたいです！

生き物は円柱形

　国語科で、「生き物は円柱形」を読んで、説明文を「始め」「中」「終わり」に分けました。「筆者の考えの中心は何か。」について、熱く意見をぶつけ合いました。

走り高跳び その２

少し「あたったらどうしよう・・・。」と不安になったり怖くなったりもしますが、『挑戦』します。

走り高跳び その１

体育では走り高跳びの学習をスタートさせました。リレーとは違い、自分の記録に挑戦です。しかし、大切なのはやっぱり友だちパワーです。よさや工夫を伝えあいながら学習を進めていきたいと思います。

国語 話合い活動 その３

発表を聞く時、メモをとるということも意識しました。聞きながらメモをとるということ、やってみるとなかなか難しいことだと改めて感じました。

国語 話合い活動 その２

話し合った後は、発表の良かったところや、聞いて考えたことを交流しました。発表は一方通行であってはいけないと思います。お互いの思いを伝えあうからこそ、話合い活動なのです。