みさきの家 係活動 食事

次は「食事係」です。

食事のときに班の友だちが集まれるように「プレート」を作ったり，
どんな食事をするのかを紹介するためのカードを作っています。

今からご飯を食べるのが楽しみだね。

みさきの家 係活動 リーダー

いよいよみさきの家へ向けた係活動が本格化してきました。

まずは，リーダー！
学校を出発するときの「出発式」や
みさきの家に着いたときの「入所式」のことを話し合っています。

社会科調べ学習

　雨温図と地形図を見比べながら、国土の地形と気候のちがいを調べました。土地の高さや南北の位置、風や山が気候に関係していることに気付きました。

寒い地域にくらす人々

　寒い地域の家のつくりから、急な角度の屋根、二重の窓、不凍栓などに注目して、何のための工夫なのかについて班で話し合いました。
　班会議で意見をまとめて、代表者が発表します。30人の考えが響き合い、クラス全体が高まります。

交通安全教室

　交通安全教室がありました。警察の方のお話を聞いて、道の右側を歩くこと、横断歩道の前では一度止まることを学習しました。話を聞いた後は、学校を歩くときも右側通行を意識して歩くことができました。

3年生 理科 「こん虫をそだてよう」

理科の学習で育てていたモンシロチョウが羽化しました。


ちょうど蛹から出てくるところを発見！「がんばれ！」「あと少し！」と声をかける子どもたち。その後、無事に羽化し教室から旅立っていきました！


モンシロチョウさんありがとう！

I can ... その２

ゲームを通して英語を話す練習を繰り返していきます。自然と英語の表現に慣れ親しむことができます。

3年生 国語 「こまを楽しむ」

国語の「こまを楽しむ」という単元で様々なこまの説明文を読みました。


休み時間にその説明文に出てきた「逆立ちごま」と「たたきごま」で遊んでいました。


上手にたたいて回し続けるのは難しいようです…

I can ... その１

ALTのサラ先生と一緒に「〜ができる／できない」を英語を使って表現する活動を行いました。しっかり発音できたかな？

総合的な学習の時間「英語活動」２

アルファベットで自分の名前の入っている「オリジナルバッグ」を作るための練習をしています。
英語を使って，欲しいアルファベットのカードをもらうことができるかな？