多文化共生学習 「中国花文字」に取り組みました！

　９月８日（木）の交流の時間に、講師の先生をお迎えして、多文化共生学習「中国花文字」に取り組みました。異文化にふれ、それを共に学ぶことを通して、国籍や文化の違いを認め合い、尊重し合う姿勢を培うことを目的として実施しました。

　初めに講師の先生に、緑色と黄色を使って、竹をイメージした線の描き方を実演していただき、みなさん、それを練習しました。それぞれが個性のある線が描けていました。次にその線を使って、「山」という字を描きました。講師の先生や本校教員の支援を受けながら、みなさん、上手に仕上げていました。
　そして、事前に各自が選んだ「百」「月」「千」の字を描くことに挑戦しました。先に「山」を描いていたので、みんさん、慣れていてスムーズな様子でした。
最後に、講師の先生が多彩な色を使って、本校にぴったりの「学」という字を描いて下さいました。みなさん、写し出されているスクリーンを見て、「素晴らしい」と感嘆の声を上げていました。仕上がった作品は、「文化祭」や「東九条マダン」、また「民族の文化にふれる集い」などで展示する予定です。

　本日の多文化共生学習を終えるにあたって、生徒会長がお世話になった講師の先生に、自分の言葉で心からお礼の気持ちを伝えてくれました。挨拶が終わった時に、昼・夜間部のみなさんから大きな拍手がわき起こりました。

夜間部１・４組と昼間部２・３年生が、交流の時間に「ストレッチ」に取り組みました！

　９月７日（水）の交流の時間に、講師の先生をお迎えして、夜間部１・４組と昼間部２・３年生が、「心と体をほぐすストレッチ」に取り組みました。ストレッチ用の柔らかいボールを持って手を上げたり、ふくろはぎと太ももの間に挟んで足を上下に動かしたり、椅子と背中の間にボールを入れて体を伸ばしたりなどして、体をほぐしました。足の悪い方がおいでなる夜間部の人たちに配慮して、椅子に座ってできるストレッチを教えていただきました。体がスーとして、疲れが取れた気分になりました。今日の体験学習を家庭でも活かして下さい。

昼間部１年生が「お茶」に取り組みました！

９月７日（水）の交流の時間に、地域の女性会の方々を講師にお迎えして、昼間部１年生が「お茶」に取り組みました。講師の先生から作法を教わり、教員の支援を得て、みなさん集中してお茶を点てていました。また、お菓子の取り方や隣の方へのあいさつの仕方も習い、美味しいお菓子を口に含んで、点ててもらったお茶をいただきました。
　みなさん熱心に取り組んでいましたので、講師の先生方から誉めていただきました。気持ちのこもった結構なお点前でした。

朱雀中学校２年生が夜間部を見学しました！（Part4）

　朱雀中学校の生徒たちは、教頭先生の話をメモを取りながら熱心に聞いていました。本校の取組を聞いた後、教頭先生から「なぜ、夜間部のみなさんは、学齢期に義務教育を修了することができなかったのでしょうか？」という問いかけがありました。みなさん真剣に考えていました。そして、発表してくれた通り、その原因は「戦争」「貧困」「差別」等に因るものです。学齢期に義務教育を受けることができなかった方々が、今、「自分を高めたい」「より良く生きたい」と願って、一生懸命学んでおられます。本校では、これを『学びの原点』と呼んでいます。みなさんも見学して、その姿がわかったことと思います。

　最後に、本校の学校長が、本日の見学が朱雀中学校のみなさんの「より良い学び」と「人権意識の向上」につながるよう期待していますと、話を締めくくられました。

朱雀中学校２年生が夜間部を見学しました！（Part3）

　９月１日（木）に引き続いて、朱雀中学校２年生が本校を訪れ、人権学習の一環として、夜間部の学習を見学と教頭先生の講義を聞きました。授業参観の様子を以下に記述します。
　
　１組は、国語の授業です。日本語の基礎について学習していました。ワークシートを行う時に、朱雀中学校の生徒がアドバイスをしてくれました。
　２組は、英語の授業です。英語による挨拶を学んでいました。朱雀中学校の生徒とグループワークで、「How are you?」「I'm happy.」「I'm good.」などと練習していました。
　３組は、国語の授業です。谷川俊太郎の詩『生きる』の群読練習をしました。全員で読むところを朱雀中学校の生徒が一緒読んでくれると迫力がありました。中学生が加わっていい雰囲気の群読になっていました。
　４組は、数学の授業です。文字を使った式を学習していました。文字を使うと合理的に問いが解けることを学びました。時折、朱雀中学校の生徒が適切なアドバイスしていました。

夜間部１・２組、昼間部５組が、美術の時間に文化祭の背景画を描きました！

　９月２日（金）の昼・夜間部合同美術の時間に、夜間部が文化祭ステージ発表「日本の四季と『私の生きる』」の際に用いる、背景画をみなさんで描きました。夜間部１・２組が「春」を、昼間部５組が「夏」を描きました。先生の指示に従い、下絵を基に指定された色を作って、手分けしながら色を塗っていきました。黒のマジックで描かれた下絵が、時間共に着色され、きれいに仕上がっていきました。来週は、夜間部３組が「秋」を、４組が「冬」を作成します。

夜間部３・４組 体育の授業風景！

　９月２日（金）夜間部が体育の授業で、「卓球バレー」に取り組みました。　「卓球バレー」とは、卓球台を使い、ネットを挟んで１チーム６人ずつが、いすに座って音の鳴るピン球を特製のラケットを使って、相手コートへ３打以内で返す、というゲームです。（ルールは、６人制バレーボールのルールを元に考案されています。）
　夜間部３・４組の生徒のみなさんは楽しそうに交流しながら、「卓球バレー」に取り組んでいました。真剣な表情の中に、時折起こる笑い、とてもいい雰囲気の授業でした。

多文化学習「花文字」のオリエンテーションの様子！

　９月２日（金）の昼・夜間部「交流の時間に」に、多文化学習についてのオリエンテーションを実施しました。目的は「異文化にふれ、共に学ぶことにより、国籍や文化の違いを認め合い、尊重し合う態度を養う」です。

　今年度は、２,０００年以上の歴史をもつ中国伝統芸術の一つである「花文字」に取り組みます。「花文字」とは、書道に基づき、絵画に溶け込み、鮮やかな色彩と華やかな絵柄で文字を画で表現します。吉祥シンボルを使い、開運招福のメッセージが込められて、縁起ものとして昔から知られています。

　９月８日（木）に、日中花文字国際交流協会長の先生を講師にお招きして、ご指導いただき体験学習に取り組むことを、パワーポイントを使って生徒のみなさんに伝えました。

学校現場研修が終了しました！

　８月２２日（月）〜９月２日(金）までの２週間、本校において学校現場研修に取り組まれました生徒指導課の方が、２日（金）の昼・夜間部「交流の時間」に、お別れの挨拶をされました。
　昼間部の生徒が登校してきた時から、夜間部の生徒のみなさんが下校するまで、すべての授業に入り、誠実に関わっていただきました。この２週間で体験したことを活かして、今度は教育委員会から洛友中学校を応援していきたいと思いますと話を締めくくられました。
　生徒のみなさんとは基より、教職員とも親睦が深かまりました。また、学校行事の際にはご来校いただければ有り難く思います。お疲れ様でした。

朱雀中学校２年生が夜間部を見学しました！（Part2）

　１組は、数学の授業です。分数の計算を学習していました。練習問題を行った時に、朱雀中学校の生徒がアドバイスをしてくれました。
　２組は、日本語の授業です。日本語の文法について学んでいました。「の」は名詞と名詞をつなぐ役割があることなど、メモを取りながら熱心に聞いていました。
　３組は、理科の授業です。地震の発生について学んでいました。日本周辺では、海のプレート（太平洋プレート、フィリピン海プレート）が、陸のプレート（北米プレートやユーラシアプレート）の方へ１年あたり数cm の速度で動いており、陸のプレー トの下に沈み込んでいます。このため、日本周辺では、複数のプレートによって複雑な力がかかっており、世界でも有数の地震多発地帯となっていますという説明を、みんなで聞き入っていました。
　４組は、国語の授業です。谷川俊太郎の詩『生きる』を、４組のみなさんと朱雀中学校の生徒とが一緒になって群読しました。中学生が加わっていい雰囲気の群読になっていました。

　最後に本校の校長先生が、朱雀中学校のみなさんに、「百聞は一見に如かず」「百見は一行に如かず」、今日の体験学習をみなさんの明日からの学習や人権意識の向上につなげて下さいと話されました。