第１５回道徳の時間（４年生）

第１５回道徳の授業を行いました。「なしの実」という教材を使って，授業をすすめました。主人公アンリ・ファーブルの正直に言ったときの気持ちを考えることを通して，「正直な心」についてみんなで考えました。

1年生 身体計測がありました。

身体計測の前に「トイレ名人」になる方法を学びました。
子どもたちは「トイレを気持ちよく使っていきたい」と言っていました。

運動会に向けて

練習が本格的に始まっています。

体育館でオープニングダンスの練習をした後，運動場で競技の練習をしました。

運動会に向けて

多目的室に集まり，団体競技のめあてをみんなで考えました。

自分の頑張りたいことをそれぞれ出し合い，みんなで話し合って
「気持ちをあわせ，見に来た人にすごい！と言ってもらおう。」
というめあてになりました。

その後，教室で自分めあてをきめました。
めあてをもって，素晴らしい運動会にしたいですね☆

算数の学習

算数の学習で，自分問題を作って，みんなで解きました。

丸をつけあったり，ヒントを教えたり，自分たちで問題解決をしたりしながら学習を進められました。

時間と長さの学習

算数「時間と長さ」の学習で，巻尺を使って，教室の縦横の長さや，色々なものの周りの長さを調べました。

巻尺はものさしと違い，長いものや，丸いものの周りの長さをはかれることを実感できました。

道徳の学習

資料「トムトムが見たものは」を読んで考えました。

自分のわがままが，大変な迷惑をかけていることに気付いた主人公の素直な気持ちに共感している感想が多かったです。

みんなにわかりやすいように

算数科では、道のりを足したり引いたりする学習をしています。
みんなで話し合って、質問をしたり、つけたしをしたりして学習をすすめています。
最後は、ひとりひとりオリジナルの問題を考えていました。

ヒマワリの様子を観察しに・・・【３年】

ヒマワリの様子を観察にいきました。
「種ができてるかも」「花びらがなくなってるかも」「色がかわってるかも」
などと教室で予想をしてから、観察にいきました。

予想と比べてどうだったかな？
絵や言葉にして、まとめていました。

１年生 音楽科「鍵盤ハーモニカの練習をしました。」

「ド・レ・ミ」の練習をしました。

しっかりとタンギングをしていました。できる音を増やしていきたいです。