計量図画

　パスで色を塗りました。表情が豊かで面白いです。

古墳めぐりに行ってきました

　６年生は太秦周辺にある古墳をめぐってきました。
　社会の時間に学んできた古墳。昔の人たちの技術の高さを伺い知ることができました。当時の様子に思いをはせながら，グループの皆で協力して無事に回ることができました。
　歴史的な建造物などが多く残る地域に住んでいる良さを感じられた一日でした。

英語活動

３年生が，英語活動の学習を行いました。
今日は，１〜２０までの数字の言い方とアイスクリームにのせるフルーツの言い方に慣れ親しみました。
子どもたちは，ゲームを通してたくさんの英語を言っていました。

授業研究会

　２年２組の研究授業を通しての研究会を行いました。「主体的に活動するために」「言語活動の充実に向けて」という視点で，グループに分かれ付箋を使って討議しました。その後，代表者が発表し交流を深めました。特別訪問指導員の平尾節子先生からは，気付きの質を高めるための手立てや単元の目標・評価規準を大切に指導することなど多岐にわたってご教示いただきました。これからの研究に生かしていきたいです。

研究授業 生活科２年２組

　校内研究授業が２年２組で５校時にありました。生活科の「小さな　なかまたち」の単元でした。子どもたちは一人一匹大切に育ててきた生き物を図鑑にまとめました。その中で気付いたことを二人組で紹介し合った後，全体でも交流し合いました。自分の大切な生き物を慈しむ発言がいろいろと聞かれました。

町別児童集会

　７月７日（木）３校時に，町別児童集会がありました。地域委員さんにもお越しいただき，夏休み中のラジオ体操などの町内行事や夏休みのくらしについて話し合いました。６年生がリーダーらしく下級生を引っ張る姿がよかったです。

生活科の学習

生活科の時間に，みんなで植えたさつまいもの苗の様子を見にいきました。
夏の暑さに負けずにぐんぐん育ってほしいです。

コロコロぺったんシャカシャカ

ローラーや身辺材で，いろいろな形を写しました。
写すものの形の面白さに気付き，形の組み合わせや色合いも考えている様子も見られました。
また，同じ材料でも力加減で形が変わることにも楽しさを感じていました。
楽しい造形遊びの時間になりました。

１年道徳 友だちの気持ちになって

　１年２組で道徳の授業がありました。
　「あめふり」という教材を用いて，相手の気持ちを考え，友達と仲良く助け合っていくことについて考えました。
　子どもたちは，担任が作ったテレビに映し出される資料を見たり，動作化やペアトークをしたりしながら，話し合いを深めていきました。

朝鮮について知ろう

３年生が，朝鮮についての学習をしました。
本の読み聞かせを聞いたりいろいろな料理の写真を見たり，発音の似ている韓国語と日本語について知ったりすることを通して，子どもたちは朝鮮への興味・関心を高めたようでした。