大文字駅伝の取り組み

　６年生では，大文字駅伝の予選会に向けて動き始めました。朝・夕の練習にも子どもたちは一生懸命取り組んでいます。厳しい練習ですが，みんなで励まし合いながら頑張ります。

小さななかまたち

　大切に育ててきた生き物たちのことを伝え合いました。子どもたちはとても楽しそうに，生き物に触れ合いながら交流をしていました。

国語の学習 「スイミー」

　スイミーを読んだ感想を交換して読みました。「もし自分がスイミーだったら」とスイミーの立場に立っている子が多かったです。子どもたちは，スイミーの勇敢なところ，賢いところに憧れているようでした。

ぐんぐんそだて

　生活科の学習で野菜を育てています。子どもたちから，「先生，トマトさんが苦しそう・・・。心配なんだけど・・・。」と相談を受けました。
　そして，１年生の時の学習を思い出し，野菜にも支柱を立ててあげようということになりました。ホッと胸をなでおろしたようでした。

計量図画

　計量図画に取り組んでいます。自分の育てている野菜を観察し，背の高さを測っている自分を描きます。

いすとりゲームをしたよ

　クラスのみんなでいすとりゲームをしました。大変盛り上がりました。

2年 国語

「ともこさんは　どこかな」の学習で迷子のお知らせを作り，二人組で迷子の案内を交流しました。

1年 図工より

　図工ので「すなやつちとなかよし」という学習をしました。
この学習は砂場を使って学習するので，ひとクラスずつ順番に学習します。
月曜日が１組，火曜日が２組に行い，木曜日に３組が行います。
　砂の感触を確かめたり，からだ全体で感じたりして楽しみました。
友だちと一緒に山や川を作ったり，持ってきた容器を型にしてかたちを作ったりしました。
　３組さんはこれからです。おたのしみに！

理科 からだのつくりとはたらき

　理科の学習では，体のつくりや，各器官の役割について学習しています。今日は吸収された栄養はどこへ行くのかをコンピューターを使って調べました。各自調べたことをこれからみんなで共有し，まとめていきます。

すなやつちとなかよし

１年生が図画工作科の「すなやつちとなかよし」の学習を行いました。
校庭にある砂場で，家から持ってきたプリンやヨーグルトの容器，スコップなどを使って，各々が思い思いに砂を使っていろいろなものをつくりました。