４年生 小見出しをつけよう

　国語の説明的文章を読んで，段落ごとに小見出しをつける学習をしています。文章の中身をよく読み，大切な言葉を見つけて，小見出しをつけます。同じ文章を読んでもそれぞれ小見出しが違います。どうしてその小見出しをつけたのかみんなで話し合い，一番ふさわしい小見出しを考えました。

４年生 ふしぎなさかな

　図画工作科の学習で「ふしぎなさかな」をかきました。「こんな魚がいたらおもしろいだろうな」と思うものを想像して絵に表します。今日は黒の絵の具だけを使って魚の輪郭や模様を描きました。個性的な魚たちがいっぱいになりました。

４年生 マット運動

　マット運動の学習が始まりました。先生のお手本を見ながら，４年生で新しく挑戦する技を確かめました。その後，それぞれが挑戦した技を選んで練習しました。みんな大変真面目に練習に取り組んでいました。

1年生 リレー遊び

今日は体育の時間に折り返しリレーと置き換えリレーをしました。
１チーム４〜５人になって，対抗戦をしました。

ただ走るだけでなく，スタートラインを超えないことや,走り終えたら
正しい姿勢で座って待つことなど，ルールにも気をつけながら取り組みました。

どのチームも友達を一生懸命応援する姿が素晴らしかったです。

６年生 書写の学習

　今日の書写の時間に，文字の組み立て方と点画のつながりについて学習しました。
　「歴史」という字が，どのような組み立てになっているかを考え，バランスに気を付けて練習しました。

　難しい字でしたが，手本を見ながらみんな一生懸命に練習していました。
　

６年生 社会の学習

　６年生は，社会の学習で「貴族のくらし」について学習しています。
　今日は，貴族がどのように暮らしていたのかを，挿絵から読み取りました。
　子どもたちは見つけたことを，どんどん発表していました。
　日本の歴史の面白さに，さらに興味をもってくれたら嬉しいです。

６年生 ふれあい学習「情報モラル」

　運動会も無事に終わり，気持ちを切り替えて学習に集中していきたいと思います。
　今日のふれあい学習では，「情報モラル」について考えました。

　日頃，インターネットやパソコンを使う際に気を付けていることや，危険だと思うことについて自分が考えたことをもとに，グループで話し合いました。
　
　今後，さらに学習を深めていきたいと思います。

2年生 早く芽を出せミニトマト♪

ミニトマトの種をまきました。
どのような芽が出てくるのでしょうか。
「アサガオみたいな芽だと思う。」
「葉っぱがまるいと思う。」
「葉っぱがぎざぎざだと思う。」
「葉っぱが３つ出てくると思う。」
芽が出るのが楽しみですね。

読み聞かせの時間

今日の朝の時間は，毎週楽しみにしている読み聞かせの時間でした。
笑ったり，ビックリしたりとみんな読み聞かせに夢中でした。
次の読み聞かせの時間が楽しみです。

2年生 ミニトマトの種

ミニトマトを種から育てます。
ミニトマトの種って，いったいどれぐらいの大きさなのでしょうか。
アサガオの種よりも大きい？
小さい？
同じぐらい？

実物を見てみると・・・
「ええ〜っ！！ちっちゃっ！！」
「見えへん。」
「なんかゴマみたい。」
思ったよりも小さかったようです。
この小さな種からミニトマトが育つなんて不思議ですね。