☆４年・総合的な学習の時間（砂川！環境まもり隊！！）☆

　総合的な学習の時間には，環境の学習をしています。
そこで，ごみの出し方・環境への取組を家で考えてきて班で発表しました。
　一緒に考えていただいたご家庭もあり，「家族と一緒に考えてきた！！」と喜んで発表していました。
曜日での出し方。ごみの種類ごと出し方等を交流しました。

学校環境衛生検査 その４

プール学習がある日は，子どもたちはとてもうれしそうで，いつもにましてにぎやかです。

学校ではたくさんの人数が入るため，毎時間水質検査をしています。

しかし今日は，もっと詳しく専門的な検査のために，学校薬剤師の野良先生が来てくださいました。

検査項目は，PH，濁度，過マンガン酸カリウム消費量，総トリハロメタン，大腸菌，一般細菌・・・などです。

砂川小のプールから実際に採取した水を，３種類のビンに入れて，京都府薬剤師会試験研究センターに持って行ってくださいました。

元気にプール学習ができるよう，ご家庭では，朝の健康観察を丁寧にお願いします。

6年 図画工作

図画工作「龍谷大学の風景画」
下描きも終わり，いよいよ彩色へ。
レンガの細かい部分も一つ一つ丁寧に塗っています。
出来上がりが楽しみです！

☆４年・理科（季節と生き物）２☆

　植物や動物の観察をする時に気温を記入します。
学校園にある，百葉箱に行き気温を読みます。

☆４年・理科（季節と生き物）☆

　梅雨ですが，雨が止んだんだ日は植物への水やりをしています。
生き物係中心に声をかけあい水やりをしています。
ヘチマとツルレイシは，これからネットに蔓を巻きつけて育っていくので，先生たちでネットをはりました☆

わかば わかばであそぼう！その８

6月15日（水）、中間休みに6年1組のみんなが遊びに来てくれました。
9番目のお客さんです。
普段わかばの6年生が交流学習に行っているクラスです。
いつもより落ち着いて司会や遊びができていたように思います。
みんな手作りおもちゃで楽しく遊んでくれました。

6年1組のみんな、ありがとう！またきてね！

☆4年・缶ふみ当番☆

　毎週火曜日は，４年生が缶ふみ当番です。
雨の日が続いていたので，しばらく缶ふみができず，たくさん積んでありました。
しかし，今日，やっと雨がやんだので缶ふみが出来ました。

４年生のみんな，ありがとう！

山の家１０１（絆）

家族からのお手紙へのお返事
キャンプファイヤー後，サプライズのご家族からのお手紙。
涙で字がにじむ…。
感動のあまり大泣きする子が続出。
離れてこそ実感する家族の「愛」，そして「絆」。

本日の更新はこれで終了します。
いろいろとご準備，お手紙のご協力ありがとうございました。
今後とも手を携えて子どもたちのために協働をお願いいたします。

山の家１００（振り返り）

山登り
全員ゴール。
みんなでゴール。
アイスをもらって嬉しさひとしお！！

山の家９９（振り返り）

山登り
いよいよゴール間近。
沢を下ったところが宿舎に続く道路です。