４年生 社会見学（蹴上浄水場）その３

　施設の見学を終えた後は，できたての水道水をいただきました。冷水器の水はとても冷たく，おいしかったそうです。見学後の質問タイムでは，時間が足りないほど，たくさんの質問が出ました。
　最後に，京都市の水を缶に詰めたものをお土産としていただきました。５年間保存が可能とのことですので，ご家庭でご活用いただければと思います。

４年生 社会見学（蹴上浄水場）その２

　さて，蹴上浄水場に到着しました。最初に浄水場の仕組みについて職員の方から説明を受けました。そして，いよいよ実際に施設を見学します。最初の方では，においもきつく，色も濁っていた水が，どんどんきれいになっていく様子を見て，子どもたちはとても感動していました。

４年生 社会見学（蹴上浄水場）その１

　蹴上浄水場へ社会見学に行きました。学校からずっと歩いて行きました。途中，南禅寺によって，お茶休憩をしました。南禅寺には，２年生の時にも町探検で来たことがあります。その時のことを思い出しながら山門をくぐりました。
　次に，蹴上浄水場の取水地を見に行きました。取水地だけは，蹴上浄水場内ではなく，道路を挟んで反対側にあります。琵琶湖疏水を流れる水と取水地の様子を観察しました。すると，そこに浄水場の職員の方が！どうやら水質調査に来られたようです。運よく，その様子も見ることができました。

2年生 初めて・・・

ものさしを使って直線を書きました。
はじめは，点と点を直線でつなぎます。
「簡単や。」
次に，決まった長さの直線を書きます。
「あっ，ちょっとずれた。」
「６cmになってしまった。」
「５mm忘れてた。」
苦戦しているもよう・・・

2年生 祝！！

「先生！！アカハライモリの水槽に，なんか小さいのが泳いでいる！！」
なんと，昨年から飼っているアカハライモリに，赤ちゃんが生まれました。
しかも，３匹も。
１匹目は，もうすでに手足が生えたもの。
２匹目は，手だけ生えたもの。
３匹目は，生まれたてで，まるでメダカのような状態のもの。
急遽，生き物博士に来てもらって，アカハライモリの赤ちゃんのことを教えてもらいました。
５匹家族になったアカハライモリ家。
これからも，大切に育てていきましょうね。

2年生 郷土を絵にする

大豊神社に写生に行きました。
大豊神社には，狛犬だけでなく，狛ネズミ，狛猿，狛ヘビ，狛鷹と，いろいろいます。
「ネズミかわいい。」
「猿にしようかな。」
お好みの場所を選んで，描いていきました。

2年生 かき氷はじめました

絵の具で描いたかき氷に，トッピングをしました。
「さくらんぼにしようかな。」
「アイスをのせたいな。」
「ラムネをのせたらおいしそう。」
相性ぴったりのかき氷
カラフルなかき氷
豪華なかき氷・・・
個性的なかき氷が勢ぞろい！！
２年１組かき氷店へ，ぜひお越しください。

海の家 始動！

　本日，海の家の行程確認と班を発表しました。
　子どもたちと，行程やおおまかな流れ，持ち物などを確認しました。
　その後，班発表をして，班の目標やシンボルマークを考えました。
　班で話し合いながら協力して決めていく姿が見られました。
　海の家の活動を通して，協力することや責任をもって活動することなど様々なことを学んでほしいと思います。

５年生 プール清掃

今日は，プール清掃の日でした。５年生は，主に更衣室やプールサイド，腰洗い槽，足洗い槽などを担当しました。気持ちよく水泳学習に取り組めるように，６年生と一緒にゴシゴシ磨いたり，水を何度も汲んで流したりして，プールをピカピカにしてくれました。「水ちょうだい！」という声が聞こえると，バケツでさっと水をまいてくれました。子ども達は，作業をしながら効率のよい動き方を，自分たちで見つけていったようです。

４年生 幸せを運ぶカード鑑賞会

　図画工作の時間に作ったしかけカードをみんなで鑑賞しあいました。「窓を開くと何かが出てきたよ。」「飛び出すしかけとか動くしかけとかいろいろなしかけがあって面白いね。」など友達の作品のすてきなところをいっぱい見つけることができました。