情報モラル教育 ５年

ＳＮＳ体験をしよう　ということで，短文で次々会話をしていきます。

普通の会話でさえ，時折誤解を生むような表現や，受け取り方がされてしまいます。こんな短文でのやり取りなら，なおさら誤解を生むのではないかと思いました。

　顔を合わせて，表情も読み取りながら話をすることは，大切ですね。

情報モラル教育 ５年

　本日，３・４時間目に，５年生対象に情報モラルの学習が開かれました。生涯学習部のお世話になって，講師の先生が各クラスで授業をしてくださいます。

　ビデオを観たり，ＬＩＮＥ体験をしたりと，楽しい中にも，大切なことを学ぶことができたのではないでしょうか。

　私自身，スマホを使っていますが，あんまり使いたくないタイプの人間です。メールもほとんどしないのに，迷惑メールが次々と・・・気持ち悪いですね。

こんな日は，やっぱりプールやな！

　昼からは，6年生がプール学習。その様子を観ていた，男の子，「こんな日は，やっぱりプールやな」と言い残して，教室へ。

　プールサイドも熱いので，水を撒こうとしたＩ先生。ところが，ホースの水が温まって，熱湯に？　「うわっ，熱っ」という所の瞬間。

　プールで泳いでいる子どもたちを見ていると，視覚的に涼を感じます。

　

涼んでいると言えるのか？

　岩の上に，お猿さんのように座っている子どもたち発見。これは，涼んでいると言えそうです。

　朝礼台の下にいる女の子たち。陰に入っているとはいえ，涼んでいると言えるのか？
　狭いところでくっついて，見るからに暑苦しそう。

　運動場でドッヂボールにいそしむ子どもたち。白く霞んで見えるのは，砂ぼこりのため。
子どもの様子を観ていると，体感的にも暑いいのですが，視覚的に暑いのです。

　学生時代，猛暑の中で道具を付けて，ノークーラーの道場で剣道をしていた私。思い出すだけでもゾ〜ッ。

　

暑い時はそれなりに・・・

　熱いのが平気だという子どもたちは，運動場で。

　走るのだけが目的の子は，中庭で。

　熱い時は，虫捕りに専念しようという子は，アリやミミズを探索に。

　どっちにしろ，暑いから涼もうという気は，さらさらないようです。

異変が！

　うんていは，この通り今日も盛況。男子も混ざっていますね。

　さて，大ゾウさんこと「総合遊具」は？

　いつもは，人気の総合遊具には，誰一人登っていません。緑のマットの上で，暑い中お昼寝でしょうか？

　まず，鉄棒が熱い。滑り台の面なんか，とても熱い。触ってみましたが，目玉焼きが焼けるんではないかという熱さ。

　子どもたちが，登っていないことに，納得　納得。

　そういえば，うんていは，日陰にあるんだ。

梅雨の合間に

　梅雨の合間の，いい天気。でも，空を見ると快晴とまではいきません。

　気温は，ご覧のとおり36度。日陰でこの気温。

　蒸し暑いッたらありゃしない。

　でも，昼休みの運動場はこの通り。

　元気なことはいいのですが，水分補給を忘れずに。

外国語活動

外国語活動の授業がありました。
たくさんの先生に囲まれた中でしたが，とても楽しそうに学習していました。

授業風景１

家庭科でナップサック作成中です。
縫う前の準備段階です。

授業風景２

少し前のことなんですが，おすすめの本を友達に紹介し合いました。
紹介する方法としてポップや帯，ポスターを作りました。
「その本読みたい！！」といっていた子もいましたので，発表会は大成功だったようです。