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 教育委員会からのお知らせ
京都市教育委員会 から 2025-04-08 up! 
 
 
 
| 学習 | 
1日(水) | 
お話横丁 | 
 
| 学校行事 | 
2日(木) | 
4時間授業 | 
 
| 学習 | 
2日(木) | 
2−1研究授業 | 
 
| 学習 | 
2日(木) | 
4−1食に関する指導 | 
 
| 保健 | 
2日(木) | 
心臓病二次検診(該当児) | 
 
| 学習 | 
3日(金) | 
ALT | 
 
| 学校行事 | 
4日(土) | 
休日参観 | 
 
| 学校行事 | 
6日(月) | 
休日参観代休日 | 
 
| 学校行事 | 
7日(火) | 
1・2年遠足(京都市動物園) | 
 
| 学校行事 | 
7日(火) | 
5・6年プール掃除 | 
 
| 学習 | 
7日(火) | 
4年自転車教室 | 
 
| その他 | 
7日(火) | 
スクールカウンセリング | 
 
| 学校行事 | 
8日(水) | 
5・6年プール掃除(予) | 
 
| 学習 | 
9日(木) | 
5−1食に関する指導 | 
 
| 保健 | 
9日(木) | 
2・4・6年耳鼻科検診 | 
 
| PTA・地域 | 
9日(木) | 
PTA支部指導者研修会 | 
 
| 学校行事 | 
10日(金) | 
5時間授業 | 
 
| 学習 | 
10日(金) | 
育成科学センター学習 | 
 
| PTA・地域 | 
10日(金) | 
普通救命講習 | 
 
| 学習 | 
13日(月) | 
育成・1・2年水遊び開始(17日まで) | 
 
| 特別活動 | 
13日(月) | 
4・5・6年クラブ活動 | 
 
| 学校行事 | 
14日(火) | 
1・2年遠足(予) | 
 
| 学習 | 
14日(火) | 
育成・1・2年水遊び(17日まで) | 
 
| 特別活動 | 
14日(火) | 
5・6年委員会活動 | 
 
| その他 | 
14日(火) | 
スクールカウンセリング | 
 
| 学校行事 | 
15日(水) | 
3年遠足(京都タワー) | 
 
| 学習 | 
15日(水) | 
育成・1・2年水遊び(17日まで) | 
 
| 学校行事 | 
16日(木) | 
4時間授業 | 
 
| 学習 | 
16日(木) | 
育成・1・2年水遊び(17日まで) | 
 
| 学習 | 
16日(木) | 
4−1食に関する指導 | 
 
| 学習 | 
16日(木) | 
なかよし学級公開授業 | 
 
| 保健 | 
16日(木) | 
育成・1・3・5年歯科検診 | 
 
| 学習 | 
17日(金) | 
育成・1・2年水遊び | 
 
| 学習 | 
17日(金) | 
安祥寺中学生読聞かせ1・2年 | 
 
| 特別活動 | 
17日(金) | 
はじめまして集会 | 
 
| 学習 | 
20日(月) | 
水泳学習開始 読書週間(24日まで) | 
 
| 学習 | 
20日(月) | 
お話横丁(読書タイム) | 
 
| 学習 | 
21日(火) | 
読書週間(24日まで) | 
 
| 学習 | 
21日(火) | 
お話横丁(読書タイム) | 
 
| 学校行事 | 
22日(水) | 
3年遠足(予) | 
 
| 学習 | 
22日(水) | 
読書週間(24日まで) | 
 
| 学習 | 
22日(水) | 
お話横丁(読書タイム) | 
 
| 学校行事 | 
23日(木) | 
午後金曜校時 | 
 
| 学習 | 
23日(木) | 
読書週間(24日まで) | 
 
| 学習 | 
23日(木) | 
お話横丁(読書タイム) | 
 
| 学校行事 | 
24日(金) | 
4時間授業 | 
 
| 学習 | 
24日(金) | 
読書週間(24日まで) | 
 
| 学習 | 
24日(金) | 
ALT | 
 
| 学習 | 
24日(金) | 
5−1研究授業 | 
 
| 学習 | 
24日(金) | 
お話横丁(読書タイム) | 
 
| その他 | 
24日(金) | 
給食試食会 | 
 
| 学習 | 
27日(月) | 
4年エコライフチャレンジ | 
 
| その他 | 
28日(火) | 
スクールカウンセリング | 
 
| 学習 | 
29日(水) | 
ALT | 
 
| 学校行事 | 
30日(木) | 
4時間授業 | 
 
| 学習 | 
30日(木) | 
2−2道徳公開授業 | 
 
| 学習 | 
30日(木) | 
3−1食に関する指導 | 
 
 
 
 
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		| 6/30 | 
		2−2道徳公開授業 | 
	 
		
		| 3−1食に関する指導 | 
	 
 
 
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