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最新更新日:2024/06/21 |
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2年生 総合的な学習の時間![]() ![]() 前の単元では、マイ・フェイバリット、つまり自分の好きなもの・お気に入りを紹介しました。この活動は、自分の思いを声で直接 聞き手に伝える苦労と楽しさを覚え、質問してもらえる喜びを味わうのがねらいでした。 今回は別の内容で発表するのですが、さて、そのねらいは何でしょう。 修学旅行 お礼状![]() そんなペンションの方に、3年生がお礼状を書いています。鉛筆で少し書き進めては吟味し消しゴムを使って書き直すといった姿が見られ、気持ちが伝わる文章にしようとしている気持ちが伝わってきました。 こうしてだんだん修学旅行が遠い思い出に変わっていくのはちょっと寂しい気もしますね。 「学校沿革史」について
平成28年5月までの「学校沿革史」については,ページ右下の配布文書のところをクリックしてご覧ください。学校沿革史(平成28年5月まで)
学校教育目標の改変にあたって
学校教育目標の改変にあたっての趣旨については,ページ右下の配布文書のところをクリックしてご覧ください。学校教育目標の改変にあたって
平成28年度 いじめ防止基本方針について
「いじめ基本方針」について,平成28年度に改訂しました。ページ右下の配布文書をクリックしてご覧ください。28年度 いじめ防止基本方針
平成28年度 学校評価年間計画
平成28年度学校評価の年間計画については,ページ右下の配布文書のところをクリックしてご覧ください。28年度 学校評価年間計画
保健体育科 研究授業![]() 週に1度来られる初任者指導の先生と、教育委員会から指導主事をお2人お招きして授業を見ていただき、授業後、バレーボールを今よりもさらに楽しめるようになる授業について懇談しました。 これからも何人もの先生方が研究授業をし、授業をした先生方だけでなく、それを見て話し合いに参加した先生方も授業を見直し、バージョンアップした授業ができるようにと願って取り組んでいきます。 1年生 校外学習(つづき)![]() ![]() ![]() チャーハン、焼きそば、ハンバーグ、青椒肉絲……と多様なお皿が目と舌を楽しませてくれたといいます。生徒って、このように「ちょっと難しいことだけど頑張れば手が届きそうなこと」に一生懸命 取り組むんですね。 今後もこのように、いろんな知識を総動員して体を使って実現するような活動に立ち向かっていけるといいですね。 6月1日(水)1年生 校外学習![]() ![]() ![]() いえいえ。各班には計画段階で「課題となる食材」が「指示書」として伝えられ、班で話し合って、その食材を生かしたメニューを考えなければならなかったのです。 2年生 校外学習(つづき)![]() ![]() |
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