４年生 書写『硬筆作品展にむけて』

硬筆書写の課題に取り組む４年生。お手本の文字をよく見て，集中して書くことができました。
来週の清書が楽しみです。

６年生 体育『走り高跳び』

助走や跳躍姿勢を工夫し，記録更新を目指して学習しています。

失敗した時に体のどの部分にバーが当たっているのか，友達に確認してもらいながら学習しているグループもありました。
１ｃｍでも高く跳べるように頑張っています。

なかよし学級 図工 あじさい

　昨日の続きをしました。
　
　校庭のアジサイの葉を数枚とってきて、絵の具を塗ってスタンプしました。
　雨を降らしたい人は物差しに絵の具をつけてトントンと雨を降らしました。
　
それぞれのアジサイの花が出来ました。
　

なかよし学級 畑

さつまいもとオクラを植えました。
前に作った畝に時間がたつと再び雑草が！！
まずは草抜きをしました。
　
秋には美味しいさつまいもが収穫できることを祈って植えました。　　　　　
　

１年生 国語 「゛」「゜」「っ」の使い方

今日はひらがなにつく濁点「゛」や半濁点「゜」，促音「っ」の学習をしました。

言葉集めでは「ぱぱ」「はっぱ」「ぼく」「きって」などたくさんの言葉を発表することができました。

１年 生活科 『牛ケ瀬公園に行ったよ』

２年生との学校探検で，学校にはいろいろな教室があり，たくさんの先生がおられるということを知った１年生。学校の中のことがたくさん分かってきました。
次は学校の外のことも知りたいなあ・・・。
というわけで，今日は学校のお隣にある牛ケ瀬公園に行ってきました。

牛ケ瀬公園に到着した１年生。シロツメクサでブレスレットを作ったり，ミミズを見つけたりして楽しく過ごしていました。汗をブルブルかいていろいろなものを見つけた１年生。「そろそろ帰りますよー」の声に，「もっといたいー！！」と大きな声でこたえてくれていました。また来ようね！

さて，あの丸くて愛らしい白い花や，幸運の象徴ともいえる四つ葉のクローバーを持つシロツメクサ。そのシロツメクサの花言葉は「幸福」「約束」・・・。なんてロマンチックなんでしょう！

６年生 理科 『科学センター学習』３

金属の実験グループです。

はじめにいろいろな物質が金属かどうかを金属の特徴をもとに調べる実験をしました。

金属の特徴は　「たたくと伸びる」
　　　　　　　「光沢がある」
　　　　　　　「電気を通す」です。
その後金属を取り出す実験をしました。どんな金属が取り出せたのかな？
こ・こ・これは「ス○イム」ではないですか。

６年生 理科 『科学センター学習』２

生物（メダカ）の実験グループです。

メダカの観察をした後，メダカの泳ぎ方やメダカの種類を調べました。
突然変異で「シロメダカ」がうまれることを聞いて，子どもたちはとてもびっくりしていました。

６年生 理科 『科学センター学習』１

コマを使った実験グループです。

長時間回りつづけるコマをどのように作ればよいかを考えました。

形や軸に着目して，いろいろなコマをつくりました。

なかよし学級 図工 あじさい

　少しはやい気もするのですがアジサイの絵をかきました。
　指に絵の具をつけてトントン。
　開始すると夢中になってトントン、トントンと。

　好きな色を選んで自分だけのアジサイをつくりました。

　次回は葉を加えます。

出来上がりが楽しみです。