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最新更新日:2024/07/26 |
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算数「何倍でしょう」(2)![]() ![]() ![]() ホワイトボードに図や式を書いて,自分の考えを伝え合ったりしました。 算数「何倍でしょう」(1)![]() ![]() ![]() たくさんの先生方に囲まれる中,子ども達は一生懸命授業を頑張っていました! 算数「何倍でしょう」の3時間目の授業で,3時間目にもなると,数量関係をブロック図に表して,わかりやすくノートに考えを書ける子ども達が増えていました。 研究授業
5月26日(木)
本年度最初の研究授業が4年ろ組でありました。 今年度も算数を研究教科とし,学力向上に向けてよりよい授業を目指し校内研究に取り組んでいきます。 子どもたちはみんな一生懸命頑張って取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() 校外学習5年 比叡山登山![]() ![]() ![]() 大文字山へ!![]() ![]() ![]() いろんな道を歩きました。 緑色のきれいな道。 石がデコボコしている道。 土台をしっかりさせるためのコンクリートの道。 足は疲れましたが、心は柔らかくなった気がしました。 いざ、大文字山へ!!
5月25日(水)天気は・・・くもり!
先週の天気予報では、雨でした。 朝確認した天気予報でも、雨マークのあるものも・・・。 しかし、学校へ行ってみると、爽やかな風に吹かれながら出発の会をすることができました。 アスファルトではない道をふだんなかなか通らない子どもたち。 とても大変そうな声も上げながら、中にはそれを楽しんでいる人も。 頂上が見えると、「わーーーー!すごい」 京都市を一望でき、なおかつ太陽にも邪魔されずに楽しく過ごすことができました。 「先生、また行きたいです。」 という声が。 一歩一歩の大切さがわかる時間になりました。 ![]() ![]() ![]() 食の学習![]() ![]() ![]() 緑の食べ物には,カロテンや繊維,ビタミンCが多く含まれ,体の調子を整える働きがあるそうです。いろいろな食べ物の働きを知り,自分の成長にとって大切な栄養を,バランスよくとれるようになってほしいです。 26日(木)は,和(なごみ)こんだてで,その時に給食で初めて出る「ゆば」についても,何からどのようにして作られるかを教えてもらいました。 算数「何倍でしょう」![]() ![]() ![]() かん入りのあめの数は96こで,これはびん入りの2倍です。 びん入りのあめの数は,ふくろ入りの4倍です。 ふくろ入りのあめの数は何こですか? という問題です。この問題の考え方には,「じゅんに」と「まとめて」の2通りの解き方があるようです。 子ども達は,ホワイトボードで示しながら自分の考えを発表したり,ノートに自分の考えを分かりやすく整理して書いたりと頑張っていました。 八大神社の氏子会のお話![]() ![]() 子どもの中には、八大神社のお祭りに参加した子もいるため、「あたりまえ」に考えていたことも丁寧に詳しく教えてくださいました。 「いつから神社はあるのか」 「お祭りはなぜするのか」 「男神輿、女神輿、子ども神輿はいつからあるのか」 本やホームページで調べられることもありますが、 生きた言葉を聞いて、子どもたちも真剣に考えていました。 校区探検!![]() ![]() ![]() 13日は、学校から北側を探検し、神社や公園、白川通りを実際に見ました。 19日は、南側を探検し、車屋さんの多い北大路通りや東大路通りを通りました。 探検中にチームで見たものをまとめます。 「なにがあったかな・・・?」 「20個も見つけた!!」という子もいました。 あたりまえになっている道もこうやって見てみるといろんな ものがあることに気づかされる日でした。 |
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