できた火種を大事に．．．

「できたんじゃないか？」
「いや、もうちょっと．．．」
「けむり、けっこう出てるで！」

できた火種を大切にして、フーフー ．．．．

「やった！　火がついた！！」　

よーし、やってみよう！

道具を使っての火起こしに取り組みます。

なにしろ、火をおこさないと夕飯のカレーが食べられません。

自ずと真剣な表情に．．．。

さっき食べたばかりだけれど．．．

もう、夕飯のカレー作りにかかります。
まずは、職員の方からの説明を聞きます。

みさきの家ではチャッカマンで火をつけていたけれど、山の家ではこうやって．．．。

火起こしからやってくださいね。

昼食のメニューは．．．

ラーメンと鶏照りどん。

うまそうですねぇ。

人権目標

６年１組の人権目標が決まりました。

「みんなを大切にし，一日一日が宝物になるように，何事にも感謝する。」です。

校長先生のお話や学校目標である「思いやり」，学年目標の「感謝」の気持ち，そして小学校生活最後の１年なので毎日を大切にしていきたいという思いが込められています。

全員が毎日を「宝物」と感じられるようなクラスになるよう，みんなが心掛けていけたらいいなと思います。

スコアオリエンテーリングって？

今行っているスコアオリエンテーリングというのは、２９のポイントを探し、そこにあるクイズにも挑戦するというものだそうです。
限られた時間に、いくつのポイントを回れるか。そして、いくつの問題に正解するかで、競い合います。

日も差し始め、少し暑くなってきているようです。

国語科「学級討論会をしよう」

国語科では「学級討論会をしよう」の単元に入りました。

それぞれの主張をまとめるために，タブレット端末や本を使って，調べ学習を行いました。

今回はみんなが得意の「写真」はなしで，「言葉」だけでということにしているので，どのように伝えたらよいかなどもグループで考えながら取り組んでくれています。

とても生き生きと取り組んでいて，次の時間からはじまる討論会が今から楽しみです。

一番奥へは足取り重く

最も遠いポイントに来る子どもたちは、少々、足取りも重くなっているそうです。

こんな問題に

答えられますか？こんな問題。

うっすらと判別できる文字を読むと．．．

「このあたりの標高（地面の高さ）はおよそ何ｍでしょう？
　　花背山の家本館は約６００ｍです」

なかなかの難問ですねぇ。

雨上がりが心地よい

しっとりした空気感が感じられます