学年お楽しみ会

　初めて学年でのお楽しみ会をしました。はじめの言葉やルール説明、終わりの言葉は代表委員が担当してくれました。
　最初は、全員でふえおにをしました。あっという間におにが増え、最後の一人になりました。「もう1回したい。」と子どもたちも楽しんでいました。
　次のゲームは、しっぽとりです。うしろにつけたしっぽをとられないようにうまくかわしながら逃げていました。
　最後のゲームは、じゃんけん列車です。どんどん列が長くなり、最後は一つになりました。学年全員で遊ぶのは、とても楽しいことです。これからも学年みんなで楽しく遊べるといいなと思います。

夏〜秋にさく花の種まきをしたよ。

　１年２組の教室の横に，１年生みんなの畑があります。
　各クラスでグループにわかれて，「ふうせんかずら」「コスモス」「おじぎそう」　「ほうせんか」「ひまわり」を育てます。
　種まきの前に種の観察をして，観察カードに絵や文で書きました。
　種１つぶ１つぶは小さいですが，よく見ると形や模様がそれぞれ違いました。
　明日から，あさがおと一緒に水やりをして，みんなで育てていきたいね！

ロング昼休み

　大なわ大会に向けて，少しずつ練習してます。
　目指せ優勝！！

てつぼうあそびは 楽しいね！

今日は，水曜日。
子どもたちが，楽しみにしている「ロング昼休み」の日です。
体育の学習で，「てつぼうあそび」をはじめました。
幼稚園や保育園で，「ふとんほし」や「さかあがり」を頑張ってきた子どもたちがたくさんいるようです。
友達に，今できる技を嬉しそうに披露したり，友達の技を見て「すごい！」「やってみたいな！」という気持ちになったりして，楽しんで遊んでいます。
お天気が心配ですが，明日もみんなで楽しくてつぼうあそびができるといいですね！

「にしんとなす」は，であいもん

　今年度，桂東小学校に，栄養教諭の先生がこられました。

　２年１組は，今日の給食時間中，栄養のお話をききました。

　６月１４日に「にしんなす」がでます。「にしん」を「かぼちゃ」と一緒にたくと，「かぼちゃ」は油っぽくなってしまいますが，「なす」とたくと，「なす」が油をうまくすってくれます。「にしん」のだしで，「なす」がおいしくなります。「にしん」もさっぱりいただけます。

　京ことばで「であいもん」といいます。来月のなごみ献立で出ます。

　子どもたちにとっては，あまりお家で食べたい献立なので，なじみがなく，苦手な子もいますが，せっかく京都に住んで，京都の小学校に通っているので，この機会に食べる経験を持って欲しいと思います。

　２組，３組は，明日，あさってに栄養教諭の先生が来られます。
　

からだほぐしの運動

　学年体育をしました。「からだほぐしのうんどう」という学習です。

　ボールやフープをつかって，いろいろな運動を楽しんでやってみたり，音楽に合わせて動いたりする学習です。
写真は，フープを使った運動をしているところです。

　まずは，クラスごとに輪になって，手をつないだまま１本のフープを１周通してみるという運動をしてみました。
　
　できるようになったら，２本のフープでやってみました。うまく身体をつかって，友だちと協力し，早く通せるようになりました。

　つぎは，一人ずつフープをもち，前跳びをしてみました。

　また，いろいろな運動をしてみます。

社会「学校の周りの様子」 コースごとに地図に書きこみました

　コースごとにたんけんに行って調べてきたことを地図に書き込みました。付箋にお店の名前や田んぼ、住宅などを書き、白地図に貼っていきます。「このあたりは、お店がたくさんある。」「このあたりは、畑や住宅がかたまっている。」など少し話し合いもしました。

ひと針に思いを込めて

　家庭科では，針と糸を使って裁縫の練習を始めました。
　始めは，針に糸を通すことも一苦労です。玉結びや玉止めも慣れない手つきで頑張って練習しています。「無理や〜。」「できひん〜。」という声が飛び交っていましたが，回数を重ねるごとに上手にできるようになり，「きれいにできたらうれしいなあ。」と，徐々に裁縫の楽しさを感じる人が増えてきました。
　今日は，波縫いに挑戦しました。等間隔を保ちながら，まっすぐ縫えるように一針一針慎重に縫い進めました。

生活科「はるが いっぱい」

今日は，赤コースにある「浅原公園」に，春みつけに行きました。
目で見て，鼻でにおい，耳で音を感じ，手で触って…五感を使って自然となかよく遊びました。てんとうむしの幼虫やあり，カタバミやツツジなど，図鑑を使いながら，友達と仲良くみつけていました。
「また行きたい」と，子どもたちは強い思いをもっていました。次に行く時は，梅雨のころかな？
雨の日の浅原公園の様子を，はやく見てみたいですね！

よく見て描こう-

　今回は,友達の顔をよく見て,そのまま写すつもりで画用紙に描きました。
目・鼻・口の形や髪の毛の向きにも気をつけました。人はなかなか難しいなという感想でした。