伝える音読

　「ふきのとう」の学習できく人に伝えるには，何に気をつけて読めばいいかをみんなで考えました。
　”間をあける”　”声の大小”　”表現読みをする”ことが大切だと気づき，グループで音読の練習をしました。

みぎ ひだり・・

　１年生は今日の１・２時間目に視力検査をしました。
また、養護の先生から擦り傷や鼻血の処置方法を学びました。
　検査中の待ち方やお話しの聴き方もばっちりでした！

　さすが、１年生！

いってみたいな やってみたいな

１年生は今日初めて図工の学習をしました。
今日は「いってみたいな やってみたいな」というテーマで自分が行ってみたい場所・やってみたいことを描きました。
「海に行きたーい」「自分でお料理やってみたーい」といった声があちこちから聞こえ、とても楽しく取り組むことができました。
また描くだけでなくパスの扱い方（片づけ方や綺麗にする方法）も学習しました。どんな絵を描いたか、ぜひおうちで聞いてみてください。

習字「花」

　４年生で初めての習字です。最初に横線や縦線，はねやはらいなどの練習をしました。その後，文字全体のバランスを考えながら「花」という字を書きました。

絵の具でゆめもよう ２

　前時に色をつけた画用紙の模様から想像を広げ，画用紙を組み合わせたり，切ったりしたものを張り付けて絵に表しました。

初めてのわり算学習

　今日から、算数科では、わり算の学習に入りました。
数図ブロックや図を使って「同じ数ずつ」に分ける方法を考え、自分の考えを友達に発表しました。

放課後まなび教室開校式

　今日は，放課後まなび教室の開校式がありました。去年から続けている人，新たに参加する人とみんな集まりました。どの子も一生懸命先生たちのお話を聞き，これから始まるまなび教室を楽しみにしている様子でした。まなび教室の先生たち，一年間どうぞよろしくお願いします。

天気の変化

「天気は雲の様子とどのように関係しているのだろうか」という問題に対して，観察しています。雲の量・形・動きに焦点を当てて，天気と雲の様子の関係について調べています。
　今週観察を続けて，結果を出します。どのような答えが出るのかたのしみです。

5年 雲の観察にTRY！

雲と天気の関係について考えています。
今日から何日か天気の観察をしていきます。

5年 賀茂なす作りにTRY！

総合学習で京野菜の賀茂なすを育てようと計画中。
今日は雑草抜きをしました。
みんなよくがんばって取り組みました。