社会見学でタブレット端末活用（ロイロノートスクール）

奈良への社会見学でタブレット端末を活用しました。

ロイロノートスクールというアプリを使い，チェックポイントを巡り，その場所のクイズに答えていきました。

解答は，ロイロノートスクールで担任に送信して，各担任のチェックを受けました。

集合写真を取ったり，クイズに答えたりと，とても意欲的に社会見学に取り組んでいました！

図書室の利用の仕方を教えてもらったよ

図書室に行き，図書支援員の先生に図書室の使い方について教えていただきました。最後に，一人一冊本を選び，借りました。来週からは，中間休みや昼休みの図書委員会による本の貸し借りにも行きます。たくさん本に親しんで，読書の好きな人が増えると嬉しいです。

日直の仕事を始めました

今週の火曜日から日直の仕事を始めました。朝の会・帰りの会の司会，給食時の献立・いただきます・ごちそうさま，授業の始めと終わりのあいさつを二人で力を合わせてがんばっています。日直をした子が，次にする子に教える姿が見られ，バトンをつなぐ感じでできているのもとても素晴らしいです。

奈良社会見学 ５

二月堂にも行きました。二月堂から見える奈良市内の景色を見て，感動していました。

二月堂をバックに写真を撮る子たちもいました。

奈良社会見学４

ミッション１「正倉院をバックにグループ写真を撮って先生に送れ！！」というミッションをクリアするためにみんな正倉院へ。
グループ全員が写った写真を撮るためにグループ同士で撮りあったり，観光客の方々に頼んだりと様々なことに挑戦してくれていました。
全グループ協力し，担任の元に写真を送ることができました。

奈良社会見学３

大仏殿の中では，柱くぐりも行いました。
観光客の方も多く長蛇の列ができていました。みんな無病息災を願って柱の穴に向かって行きました。柱の穴は大仏の鼻の穴の大きさと同じと言われていたため子ども達からは「くぐれるかな〜？」という声も出ていました。しかし，いざ始めると体を横に向けたりひねったりと工夫しながらくぐり抜けることができていました。挑戦した子ども達はみんなくぐるることができました。

奈良社会見学２

いよいよ大仏殿に到着！！

「でかっ！！」

という心からの一言。その言葉が聞きたくて，やってきたようなものです。

こんなに大きいものを１０００年以上も前に・・・という先生の話を聞くこともなく，大仏の迫力に夢中になっていました。

奈良社会見学１

奈良駅を降りるとたくさんの鹿のお出迎え。

「かわいい！！」

「うわっ。寄ってきた。こわい」

などと，反応は様々でしたが，はるばる奈良にやってきたことをすぐに実感することができました。

ご挨拶

　昨年度は，本校創立３０周年という記念すべき一年でした。さまざまな記念事業におきまして，３０周年記念事業委員会の皆さまを初め，京都市教育委員会や学校運営協議会，ＰＴＡや地域の皆さまには並々ならぬお力添えをいただき，深く感謝いたしております。
　さて，本年度も情操豊かな心の育成をめざし，「人の命の大切さ」や「藤城小学校の児童としての繋がり」を大切にし，学校教育目標を実現するための取組を進めていきます。

※右上の写真は，記念事業の一環として作成していただいた，中庭の木製テーブル

平成27年度 学校評価結果

平成２７年度　学校評価実施報告書