3年生 理科 「ついに！芽が！」

一週間ほど前に植えたホウセンカとヒマワリがついに芽を出しました！


これから成長していく様子をじっくり観察していきたいと思います。


子どもは同じ時期に植えたのにホウセンカとヒマワリに成長の差があるのを不思議に感じていました。この「なぜ？」を学習で大事にしていきたいです！

生き物は円柱形

　国語科で、「生き物は円柱形」を読んで、説明文を「始め」「中」「終わり」に分けました。「筆者の考えの中心は何か。」について、熱く意見をぶつけ合いました。

走り高跳び その２

少し「あたったらどうしよう・・・。」と不安になったり怖くなったりもしますが、『挑戦』します。

走り高跳び その１

体育では走り高跳びの学習をスタートさせました。リレーとは違い、自分の記録に挑戦です。しかし、大切なのはやっぱり友だちパワーです。よさや工夫を伝えあいながら学習を進めていきたいと思います。

国語 話合い活動 その３

発表を聞く時、メモをとるということも意識しました。聞きながらメモをとるということ、やってみるとなかなか難しいことだと改めて感じました。

国語 話合い活動 その２

話し合った後は、発表の良かったところや、聞いて考えたことを交流しました。発表は一方通行であってはいけないと思います。お互いの思いを伝えあうからこそ、話合い活動なのです。

国語 話合い活動 その１

自分の考えを話し合う活動を行いました。考えた理由や根拠となる教科書の記述などに目を向け、自分の考えたことを伝える・・・。これからの生活の中でも生かしていきたいです。

６年生 リレー大会 その５

応援や協力だけではなく、リレーの学習の中で友達との「信頼」を学ぶことができたと思います。信じるからこそ走りきることができる、信じるからこそバトンを渡すことができる。そういった学習ができたのではないかと思っています。

６年生 リレー大会 その４

仲間のために走る走る！

６年生 リレー大会 その３

バトンパスも上達しました！