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最新更新日:2024/08/26 |
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定期テスト1・一斉下校![]() ![]() テスト・終学活の後は「一斉下校」です。(「一斉」下校というのでもっと生徒が大勢一斉に校門に向かう「画」を想像していたのですが,実際には「まばらに絶え間なく」という感じでした。) 今日は学校での学習会も部活動もありません。生徒のみなさんは明日のテストにそなえて「家庭学習」に打ち込む日です。 体育館屋根修繕工事![]() 裏面に「6月行事予定」がありますのでご覧ください。休日参観へのご参加、よろしくお願いいたします。 体育館の屋根は「アスファルトシングル」という建材で葺かれているのですが、釘と接着剤で固定するこの建材が劣化し、雨水が染み入るようになってしまっているとのことです。生徒、先生の雨漏り情報を元に、必要箇所を葺き替えてもらっています。 遠目に、「つや消しでシックでいい意匠だな」と見えるところは実は劣化しているところで、平凡で平面的に見えるところが正常です。 全面補修ではないので、雨の日や雨の翌日、翌々日は活動前に床に水たまりがないか確かめるようお伝えしています。 生徒総会のための「学級討議」![]() ![]() ![]() 最初に「議案書」が配布され、各クラスの評議・専門委員さんたちが次々に、自分の委員会の「議案」を読んで伝えました。 それから、それぞれの生活班で、分担して各委員会の議案に対してや、関連する意見や質問を出し、小さなホワイトボードに箇条書きでまとめました。 最後に黒板に貼って、出た意見をクラス内で知らせ合い、生徒総会に出す意見を吟味しました。説明、進行、記録などを含め、この時間は生徒が主体となって行うことができました。 軽はずみな意見や単なるわがままが生徒総会に出ないように、「意見を出すときは全校生徒の前で言うことになる」ことを念頭に進め、意見には責任が伴うことも解ってもらおうとしています。 生徒の意見の中には、もっともだな、それもそうだな、といったものがきっとあることでしょう。真剣な議論を経て実現に至るものがあることを期待しています。 修学旅行説明会(2回目)![]() ![]() 突然の変更でしたが、なんとか新幹線、宿泊場所、体験活動の確保ができた次第です。 1泊目は千葉県館山(房総半島南端部)にてクラス・男女別のペンション泊となり、自然の中での体験活動が中心です。2泊目は東京都台東区、浅草寺近くのホテルとなり、首都見聞が中心です。 旅程・宿泊場所のほか、活動内容、ルールなどについて説明がありました。 お小遣いの上限を守ることは勿論なのですが、「現地でお金の貸し借りはしないこと」といった注意もありました。 お暑い中のご参加、ありがとうございました。 授業参観![]() ![]() 参観された皆さんがしっかり教室の中に入ってくださっていたり、フロアからではあっても真っ直ぐ教室の中に関心を向けてくださっていたので、どの教員も落ち着いて授業ができたと言っていました。 我が子の教室ではない教室にも出向かれ、ほかにどんな授業をしているんだろう、話に聞く○○先生の授業はどんなのだろうと関心を持ってくださった方もあったようです。 次回の授業参観は6月11日(土)です。万丈お繰り合わせの上、ご来校ください。 道徳の時間,テスト1週間前![]() ![]() 昔は黙って話を聞いていなければならない時間だったような記憶がありますが、今は生徒自身が考えをまとめたり伝え合ったりすることで、受け身にならず、いっそうしっかりと大切なことを受け止めたり見つけたりできる授業を行っています。 さて、今日からテスト前週間です。「学習相談」がありますので終学活後すぐに帰宅しない生徒もいますが、部活動はありません。残った元気を家庭学習に費やしてほしいと思っています。 2年生「ミニ・ポスターセッションの会」その3![]() ![]() 活動後に書いてもらった生徒の感想の中に「いろんな人に聞いてもらえておもしろかった。」「クラス全体で発表するより話しやすかった。」「今まで以上に仲がよくなり、交流が深まってよかった。」「笑顔で質問してくれ、答えての繰り返しが楽しかった。」といったものが多く見られました。学習活動自体が楽しい。こんな時間がもっと増えるといいですね。 感想のうちで「とても緊張したし、楽しかった。」というのがありました。「楽」と「楽しい」は同じ漢字ですが、学校の楽しさはラクして味わえるものではありません。頑張ってきて、うまくいくかなとちょっと心配で、緊張してやってうまくいった。そんな楽しさが、学校にもっといっぱいあるといいと考えています。 2年生「ミニ・ポスターセッションの会」その2![]() ![]() ポスターセッションが普通の「発表」とちがうのは、発表の途中や後で、発表者にたっぷり質問ができ、答えを余裕をもって聞けることです。質問してもらえると、自分の話を本気で聞いてもらえたんだなと実感できるようです。 1人の発表後、質問の時間をとり、聞き手が他の発表者のところに移動して新しい話を聞く、といった進め方で、やがて発表者も交替し、全員が発表者と聞き手・質問者を経験する1時間でした。 2年生「ミニ・ポスターセッションの会」その1![]() ![]() 1枚の用紙に伝えたいことを箇条書きにしそれを指差したりしながら2〜3人の聞き手に話します。これまでの授業で伝える内容を練り、話す順番を工夫したりしてきました。昔のように、原稿を書いて読んだり暗記して言ったりせず、箇条書きを頼りに直接言葉にしていくのです。原稿を用意してしまうのに比べると話し方が生き生きし、聞き手の視線が写真にあるように、先生が注意しなくても自然に話し手に向かっていました。これはとても気持ちのいいことです。 年間行事予定の変更
フォトだより第3号の裏面に年間行事予定を掲載しましたが、いくつか変更がございます。テストとテストや、テストと行事との間隔を調整したり、教科ごとの授業の回数に偏りがないよう見直しました。
変更した行事・日程は次のとおりです。 定期テスト2…… 6月29日(水)・30日(木)・7月1日(金) 漢字検定(希望者) 8月23日(火)(授業再開日。午前中授業の午後) 定期テスト4……11月30日(水)・12月1日(木)・2日(金) 6年生体験授業…12月 9日(金) 夏休み・冬休み・春休みの期間や、土曜参観、フェスティバル(舞台の部、合唱コンクール、体育大会)などは変更ありません。 ご予定よろしくお願いいたします。 ※写真はありません。 |
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