いざ，学校探検へ！ Ｐａｒｔ ４

　活動をしているうちに，２年生と１年生の心の距離も縮まっていったように思います。

いざ，学校探検へ！ Ｐａｒｔ ３

　「ゆっくり言おう」
　「１年生の歩幅にあわせるように…」

と，意識をして案内しようとしている２年生の姿もたくさん見られました。

いざ，学校探検へ！ Ｐａｒｔ ２

　探検をする場所まで移動をし，２年生がその場所の説明をします。

いざ，学校探検へ！

　１年生に校内を案内する「学校探検」を行いました。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ １０

　５時間目は道徳でした。
　「相手のことを考える」について学びました。
　
　「相手のためにできること」を考えてみると，「声をかける」ことが一番多く出てきました。簡単なようで，難しいものですが，「相手のことを考えて」一歩踏み出せる人になって欲しいですね。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ ９

　「一人分では足りないから，協力しよう！」

　と二人分，三人分をあわせて測ろうとしている子どももいました。

　これからは，数図ブロックよりもっと簡単に調べることができる「ものさし」を使って学習をしていきます。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ ８

　机からはなれ，教室にあるいろいろなものの長さを測ろうとする子どもも見られました。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ ７

　「長さを比べるためには，測るものは同じものでなければならない。」

ということを確かめ，今回は数図ブロックでいろいろなものの長さを測りました。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ ６

　２時間目は算数を行いました。
　「長さ」の学習の１時間目です。

自由参観を行いました Ｐａｒｔ ５

　一人ひとりの作品を目の前で見て，「いいな」と思ったところを紙に書いて伝えます。
　
　鑑賞を終え，書いてもらった文を見ている笑顔の子どもがかわいかったです。