中間休み

　運動場で遊んだ子がいれば，栽培委員会の除草の手伝いをする子もいました。一輪車の扱い方は慣れています。

交流学習 ３

　ツルレイシの種が，深いところにならないように気をつけて蒔きました。

交流学習 ２

　観察をしたツルレイシを黒いポットに蒔きました。

交流学習 １

４年生の理科は，ツルレイシの観察をしました。手で触ったりしてワークシートにまとめました。

きずなの日

　朝会で校歌をうたった後，「世界一大きな授業」を校長先生にしていただきました。世界の中で教育を受けられない子がたくさんいて驚きました。

５月朝会２

「世界一大きな授業」の最後にノーベル平和賞を受賞したマララさんの映像を見ました。
２年前の松尾中学の入学式の学校代表で本校の卒業生が引用した「One child, one teacher, one pen and one book can change the world. 」の言葉が印象に残りました。

５月朝会１

５月の朝会で，学校長から「世界一大きな授業」のお話をしていただきました。世界にはいろいろな事情で教育を受けられない大人や子ども達がたくさんいることを知り，私たちにできる事は何かを考えるものです。

５年生 米作り 〜水やり編〜

総合的な学習の一環として，５年生では米作りをしています。芽出しを終えて，もみを土に蒔きました。「あっ，芽が出てる。大きくなってる。」プランターの小さな芽をしっかりと確認。昨日の雨で田んぼに大量の水がたまっていたので，今朝は水やりは不要。田んぼの水を少し外に出して田んぼの整備も完了。大きくなーれ，大きくなーれ。

一緒に楽しみましょう！ １年生と「なかよくなろう会」 Ｐａｒｔ ３

　次は学校探検です。学校探検でも，司会の子どもたちに進行をお願いしています。準備・練習をしていきましょう。

一緒に楽しみましょう！ １年生と「なかよくなろう会」 Part 2

　２年生が司会をし，進めました。こうした「自分たちで進行させる場や機会」をなるべく多く設けられるように意識していきたいです。