全国学力・学習状況調査

　本日，６年生は，全国学力・学習状況調査を行いました。

　みんなとても真剣なまなざしで問題に取り組んでいました。

　最後まであきらめずに挑戦してほしいです。

　がんばれ６年生！

理科 ４年生

　春の生き物を４年生が学校の中を探していました。

　当然，中庭の池周辺に子ども達が集まってきました。

　池の中や池のまわりをそっとのぞき込んで観察をしていました。

　それらの生き物が，春・夏・秋・冬につれてどのように変化していくのでしょう。

　今からとても楽しみですね。

国語 ５年生

　グループに分かれて感想を交流して学習課題や学習計画をたてました。

　自分の感想と比べて，にているところはどこなのか，違うところはどこかな？そんなことを考えながら学習課題や計画をたてました。

　課題や計画をたてるには，しっかり友だちのお話を聞くことですね。
　みんな，真剣に聞いていました。

体育 ２年生

　５０ｍ走をしました。

　みんな自分の力を出して，走りました。

　必死で走っている姿はかっこいいです。

国語 １年生

　ひらがなの学習をしました。

　「へ」というひらがなを書きました。

　みんな丁寧に書いていました。

　先生に見てもらってうれしそうでした。

自己紹介カード ５年生

　自分の名前をはじめ，好きな食べ物などをカードに書いていました。

　その理由なども説明しながら，これからより仲良くなっていくカードを作成していました。

　とても丁寧に集中して書いていました。

ねんどを使って １年生

　図工の時間にねんどを使って，どれだけ丸いものが作れるのかみんなで競争をして楽しんでいました。

　みんな楽しそうな表情で真剣に作っていました。

今日から朝陸上

　今日から朝陸上が始まりました。５・６年生が集まり，リーダーの紹介から始まり，みんなであいさつを行い，ランニングから始まりました。

　気持ちよくランニングをしていました。

　これから１年間，みんなで声をかけ合いながら頑張りましょう。

書写の時間 ６年生

　書写の時間に６年生は「友情」を書きました。丁寧に手本を見ながら真剣に書いていました。

　最高学年の６年生が友情を育んで，何ごとにもみんなで協力して頑張りましょう。

体育 ５年生

　５０ｍ走のタイムを計っているところです。

　「昨年よりも早くなった！」と喜んでいる子もいれば，そうでない子もいるようです。

　この１年間で走力をしっかり伸ばすよう，しっかり運動していきましょう。