音楽の時間 ２

　子どもたちからも，卒業式に歌った歌を披露した後，全体で「つばさをください」という曲を歌いました。強弱に気をつけながら歌おうとする姿が見られました。

音楽の時間 １

　今年度，音楽を教えてくださるスクールサポーターの森川先生と一緒に，学年音楽をしました。最初，自己紹介をした後，森川先生がピアノを演奏してくださいました。手の動き方や強弱のつけ方に，感動している子どもがたくさんいました。

マルタ先生と外国語活動 ２

　英語で自己紹介をした後は，ローマ字で自分の名前を書き，ネームカードを作りました。大文字・小文字に気を付けながら，書いていました。

引き継いでいくべきこと Ｐａｒｔ ２

　朝読書の様子です。
　チャイムが鳴るまでに教室に戻り，静かに朝読書をすることができています。
　できていることを伝え，褒めつつ，こうした「質の高い当たり前」を増やしていけるよう声かけをしていきます。。

中間休み

　お天気が良くて，たくさんの子が運動場に出てきて遊んでました。あおぞらの子もボールを持っていろいろな子と遊んでいました。

新出漢字を学びました Ｐａｒｔ ２

　「ゆび書き」は，筆順を意識しながら，「１・２・３…」と口で唱えながら書きます。
　写真のように腰骨を立てて，整った姿勢で書ける子どもも見られました。
　形，大きさ，濃さ（筆圧）を意識して書くことができるよう，積み重ねていきましょう

新出漢字を学びました。

　２年生最初の国語の学習です。
　「鉛筆で書く」だけでなく，「そら書き」「ゆび書き」をし，何度も書く中で定着につながるよう，取り組んでいきます。

ばらばら言葉

　グループで一つの言葉を決めて，一人一文字を担当して，一斉に声出しをします。ゲームのようで楽しく学習できました。

凡事徹底，細かいことも丁寧に

　今日はロッカーの整理のしかたを話しました。
　かばんや服がはみ出さずに入れられていることで十分…と言えるのですが，上靴袋の手持ちの部分や，ひもがダランと出てしまっているのも入れられると，より素晴らしいですね。
　こうした細かいことにも気づき，意識を高くもつことができる集団になってほしいです。

帰りの準備ができたかな？

１年生は，帰りの支度を自分でさっとできるように練習中。ランリュックやランドセルに持ってきた教科書やノート，ふでばこなどを片付けるのに苦戦している子もいましたが，準備ができると嬉しそうに「先生，できたよ。」と伝えていました。