６年生 科学センター学習 その１３

でもなんで音によって聞こえ方が違うのだろう？

次は音の「高さ」について実験をして確かめます！

６年生 科学センター学習 その１２

音の正体がわかった後は目に見えない音がどのように届くのか
モデル実験をして確かめました！

６年生 科学センター学習 その１１

学校で使っているリコーダーも振動して音を出しているのかな？

なんと科学センターにリコーダーを真っ二つにしたものがありました。
これで音の正体を確かめます！

６年生 科学センター学習 その１０

まず楽器からなぜ音が出るのかを確かめました！

楽器を分解してみると...！？
「ここがふるえている！」「振動？」
いろいろ気づきがありました！

６年生 科学センター学習 その９

２組の実験テーマは「ふるえて　つたえて　おっとっと♪」

目には見えない「音」のひみつに迫ります！

６年生 科学センター学習 その８

科学センターの先生のお話でもあったように、とても身近な「水」のことをいつもと違う視点から見ることができたのではないでしょうか。

身近なところにまだまだ知らないことがたくさんありそうですね！

６年生 科学センター学習 その７

最後の実験では０度以下の水をつくりだし氷にたらしました。

するとたれた水が一瞬で氷に！！
どんどん氷は大きくなっていきました！

６年生 科学センター学習 その６

この赤と白の玉は？？

「分子」という難しい内容もとてもわかりやすく教えてくださいました。
つなぎ合わせると、どの面からみても「六角形！！」

だから氷の結晶も六角形に見えるんですね！

６年生 科学センター学習 その5

次は水の状態について調べました。

「気体・液体・固体」それぞれの状態をユニットを使って確かめます！

６年生 科学センター学習 その４

「棒に水が吸いつく！」「少し上に伸びた！」
実験から水にはものに吸いつく力があることが分かりました。

だから水で手を洗うと汚れが取れるんですね！！