どんな絵にしようかな〜８月２６日

５年２組では，「物語から広がる世界」というテーマで絵を描こうとしています。
今日は，どんな構図で描こうかと考えていました。

工場でつくられるもの〜８月２６日

　３年２組では，「工場でつくられるもの」について学習していました。
　この学習の中で，「工場とは」や「身の回りにある工場でつくられているものはなにか」について考えていました。

星の観察〜８月２６日

４年１組では，理科の「星の明るさや色」の学習をしています。
この学習では，星座早見盤を使います。「昨日の月は，この形やな。」と星座早見盤を見ながら話している子もいました。

学しゅうのじゅんびをしよう ２

　取り組んでいる問題を見ると，４８＋２５のような繰り上がりのあるたし算やくり下がりのあるひき算に取り組んでいました。
　くり下がりや繰り上がりのある問題で，つまずく子が多いです。こうして復習を繰り返す中でつまずく子がなくなっていきます。

学しゅうのじゅんびをしよう〜８月２６日

２年生は，１時間目に算数の学習に取り組んでいました。
今日は，「学しゅうのじゅんびをしよう」というめあてをもって，復習問題に取り組んでいました。

パンフレットを作ろう ２

パンフレットのつくり方を，この「ようこそ　私たちの町へ」の学習の中で学んでいきます。

パンフレットを作ろう〜８月２６日

６年生は，これから「ようこそ　私たちの町へ」という学習を国語で行います。

うまく投げられるかな ２

ボールがとんでくると，一斉に動く子ども達。
様子を見ていると，普段あまりボールを投げたり受けたりすることが少ないなあと思いました。
このドッジボール大会をきっかけに，ドッジボールを楽しむ子が増えればと思います。

うまく投げられるかな〜８月２６日

　１年生は，９月７日から始まる運動委員会主催のドッジボール大会に向けて，ドッジボールの練習をしていました。

練習の成果は・・・ ２

５年１組では，夏休みの練習の成果を確かめるテストを行った後，テスト返しをしていました。子ども達は返された後，間違ったところを直したり練習したりしていました。こうすることで，正しい漢字が正確に覚えられていきます。