大縄練習のようす

　今日は４組さんと一緒に大縄の練習をしました。４組の先生のアドバイスを受けながら,より速い大縄跳びに挑戦します。

　今１組はほとんどひっかかることなく上手に跳べるため,時間内に少しでもたくさん跳べるように跳ぶ場所や跳び方,跳んだ後の移動のしかたなどを練習していきました。

食育の授業がありました

　今日は栄養教諭の食育の授業がありました。今日のテーマは「正しいお箸の使い方」です。いつも使っているお箸ですが,お箸は食べ物をつまんだり,分けたり,すくいあげたり,いろいろな用途で使えるということを,紙芝居で楽しく学びました。

　先生のお話の後は,実際にお箸を使って,いろいろなことに挑戦してみます！

食育の授業がありました（２）

　練習用のお箸で正しいお箸の持ち方を復習したり,お箸でふせんやスポンジをつまんだりします。

　中でもみんなが苦戦したのは,お箸を使ってティッシュを上手く切り開いていく練習です。まっすぐ切ろうとしても,違うところが切れてしまってボロボロになったり,上手く切り分けられなかったり……。器用な子はどんどんまっすぐ切り分けて,１枚のティッシュを４〜５枚に分けていました。

　給食ではスプーンがつくこともありますが,「お箸で食べられるものは,お箸を使って食べてほしいなぁ」と先生。これからもたくさん使っていくため,上手な使い方を目指しましょう！

大縄跳びに参加しました

　４年生が大縄跳びをしているのを発見して,一緒に参加しました。先生にコツを教わりながら,縄の中にさっと走ってはいるのが上手になってきました！ほとんどひっかかることもなく,どんどん上達しています。

お箸の使い方

　今日は栄養教諭の先生に,正しいお箸の使い方を教わりました。４年生のクラスで,友だちたちと一緒に楽しくお箸について学びます。

お箸の使い方（２）

　お箸でスポンジをつかむのはとても上手です！お箸でティッシュを切り分けるのは,なかなか難しかったのですが,頑張ってチャレンジしました。

すがたを変える水

　今日は理科の実験を行いました。単元は『すがたを変える水』です。今日の実験は,水を熱するとどのように変化するかというものでした。

　「熱すると沸騰する」ということは,多くの子が知っていたのですが,実験で実際に水のようすを観察して確かめることは,知識として知ることとはまた違った楽しみがあります。少しずつ泡が出て沸騰していく水のようすや,100度近くになると変化しなくなる温度など,「温度上がらへんやん！」と驚きの声をあげながら実験を楽しみました。

　実験結果や気付いたことの発表では,水のかさや温度計についた水の粒など,細かいところに気が付いた子もいるなど,とても充実した実験になりました！

調べ学習をしています

　今,４年生は国語科で「報告書を書く」学習をしています。自分の興味のあることや,「なぜ？」と思っていたことを調べる単元です。今日は図書館に行き,それぞれ調べ学習をしました。

　テーマは『雪について』『花について』など,自分が疑問に思っていた自然の不思議についてや,『ダンスについて』『漫画について』など,自分の趣味や興味のあることについてなど様々です。図鑑や百科事典もうまく使って調べていきました。


　調べたことはこれからどんどん文章にまとめていきます。完成するのが楽しみです！

明日は節分の日！（１）

　明日,２月３日は節分の日です。今日の給食には一足早く,いり豆と手巻き寿司が登場しました。節分には豆をまいて鬼を退治したり,年の数の豆を食べたりしますが,給食には１人１パック分,たっぷりの豆がついてきます。年の数だけでは,食べたりない！という子どもにとってはとても嬉しい給食です。

　……と言うわけで,４年生は給食時間に少し節分の雰囲気を楽しみました。

明日は節分の日！（２）

　衣装は,１年生にお借りしたものです。南南東を向いて巻きずしを食べた子もいます。給食をきっかけに,日本の楽しい季節の行事が感じられました。