５年 社会見学VOL.1

　社会見学へ行きました。
　今回は，造幣局，大阪城天守閣，NHK大阪を見学しました。
　造幣局では，貨幣が私たちの手元に届くまでの仕組みを学び，大阪城天守閣では，大阪城について学びました。NHK大阪では，キャスター体験やスタジオ見学などを通してテレビ局の仕事に就いて学びました。
　たくさんの体験を通して，視野を広げることにつながった今回の社会見学。今回学んだことを，今後の社会生活に活かしていってほしいと思います。

2年 生活科の学習

生活科の「町をたんけん大はっけん」の学習で，校区にあるお店や製作所等の施設に見学・インタビューに行かせていただきました。
子ども達は，グループであらかじめ考えていたインタビュー内容だけでなく，見学してから知りたくなった事等を興味を持ってインタビューしていました。
見学・インタビューさせていただいた事で，自分達の校区のお店等の施設に，さらに興味や親しみを持つことができたようです。
お忙しい中ご協力いただいた校区の皆様，本当にありがとうございました。

４年 月の動き

３年生で太陽の動きについて学習している子ども達。４年生では月の動きについてです。

半月・満月の見えた場所とその動きについて学習してきました。我々の人類の文明と密接に関わる月の動きと満ち欠けについて興味を持ってくれる機会にもなったと思います。（天体観察用具の方位磁針と星座早見も繰り返し使い，観察の技能・知識理解も深めるよう努めています。）

総合防災訓練

　１１月１日（日）午前８時４５分スタートで総合防災訓練（主催：桃山学区自主防災会）が行われました。災害が起った時に，各家庭から桃山小学校に避難をして，体育館に避難所を設営するという内容のもので，桃山学区民の災害対応主体者意識を醸成することをねらいとしています。

　９時１５分の開会式には，各家庭から地域ごとに運動場に集まって来られ，運動場で「負傷者を救助・搬送する方法」「消火器による初期消火」「身近な物を使った応急処置」「起震車によるゆれの体験」などをグループごとに体験しました。
　その後，体育館に移動し，避難所の設営や運営の仕方，情報の伝達や収集の方法の確認など，きめ細かな内容の訓練が続きました。情報の正確な伝え方は伝言ゲームで実感することができました。
　安心・安全なまちづくりの意識を地域の皆様が共有できたと思いました。

※紹介できませんでしたが，ロケットストーブの実物がすごく興味深かったです。

アートスクエア ｉｎ 桃山

　１０月３１日（土）午前１０時から体育館でＰＴＡ主催の「アートスクエアｉｎ桃山」が行われました。今年は，ダアブルダッチでした。お招きした４人チームのパフォーマンスを見せていただいた後，子ども達が一人ずつ体験しました。なわを回す人（ターナー）がすごくうまくて，子どものジャンプに合わせてなわを回してくださっていました。
　参加者が１００人を超え，すごい盛り上がりでした。初めは，どちらかというとお母さん方の盛り上がりがすごかったですが，ダブルダッチを体験してからは子ども達も同じ温度になった気がしました。
　ご協力いただいた各種団体の皆様，ならびにご参加いただいた保護者の皆様，子ども達の活動をご支援いただき，ありがとうございました。

4年 版画の下絵を始めました。

　お話の絵が終わり，図工展に出品予定の版画に取りかかり出しました。4年生は鬼の顔をダイナミックに描こうと思い，「ねぶた祭り」の画像を題材に下絵を描いています。どんな版画になるか楽しみです。

4年 ツルレイシの観察

　春からずっと観察を続けてきたツルレイシ。この日は，教育実習生の授業で観察を行いました。葉の数がどうなったか。色は？など観察の視点を確かめ合って，観察ノートに記入しました。「種がいっぱい下に落ちている。」40個近い種を拾い集めている子どもがいました。「葉が枯れている。」「種を下に落として子孫を残しているんやね。」としっかりと観察できました。

1年 生活科 あきみつけ

　今日は，生活科で「秋みつけ」をするために，北堀公園へ行きました。どんぐりを拾ったり，落ち葉を拾ったりしました。
　どんぐりをよく見ると，小さいのや大きいの，細いのや太いの，茶色や緑色，色々などんぐりがありました。どんぐりの帽子もつるっとしたものや，とげとげの形のものもありました。
　「これで，何ができるかな。」と今から，わくわく気分の一年生でした。

ビフォー アフター（１０３０）

　１０月３０日（金）夕方に北校舎北側の樹木の枝を切りました。学校敷地内外のたくさんの樹木は多くの恵みを与えてくれていますが，手入れを怠ると生活（学習）環境に悪い影響を与えます。
　学校の樹木をしっかりとコントロールしたいのですが時間と道具に限りがあります。できることを少しずつでもするしかありません。
（写真　左…ビフォー，右…アフター）

校内研究（５年）

　１０月２９日（木）６時間目に５年生の公開授業を教員全員で参観し，その後研究協議会を行いました。授業力を向上させるために実際の授業を見て，成果・課題・改善点を話し合うのです。「大造じいさんとガン」という教材は昔からある名作と言えるもので，活発な話し合いとなりました。指導助言にお越しいただいた先生から，授業公開したクラスの子ども達と担任をたくさんほめていただきました。