６年生として 〜図書室の整理〜 ３ ６年生

そのあと２年生の教室に呼ばれてお礼を言ってもらいました。

「ありがとう」の言葉って言われると本当に嬉しいです。

これからも「ありがとう」と言われることを進んでやっていってほしいと思います。

６年生として 〜図書室の整理〜 ２ ６年生

見事きれいになりました。

番号をそろえるだけでなく，あいうえお順，シリーズ順にきちんと並べてくれました。

任務完了のピース！

６年生として 〜図書室の整理〜 １ ６年生

２年生から図書室をきれいに整理してほしいと頼まれた６年生。

みんなで協力して本棚の本を整理します。

「この本７０番！そっち！」
「『い』！『い』どこ？」

とお互い声を掛け合いながら働きました。

みんな遊び

今日はクラスのみんな遊びの日！
クラスを２つに分け，リレーをしました。
両チームとも最後まで全力で走りきりました。
「勝った！うれしい！」「いやいや勢いではこっちの方が勝ってた！」
また１段と仲が深まったようです。

版画に取り組んでいます！その２

今度はてつぼうでこうもりをしているところです。
さかさまになっているところが面白いですよね！
「こうもり，できたよ！」と言っているような表情がすてきです。

あったらいいな，こんなもの

国語の「あったらいいな，こんなもの」単元で，自分でいろいろな道具を考えました。今日はその道具の発表会をしました。それぞれ理由とともに，大きな声で発表できていました。

版画に取り組んでます！

2年生の版画が刷りあがっています。紙版画でチョキチョキチョキ…。
できた版にインクを付けて用紙に押し付け，
紙をはがすときが一番わくわくどきどきする瞬間です。
紙をはがす度「おお〜！」と歓声が上がります。
これはてつぼうをしているところ。髪を一本一本根気強く重ねてはりました。

持久走大会〜その５〜

たくさんのおうちの方に応援していただきながら，ゴールしました。本当にありがとうございました。

持久走大会〜その４〜

たくさんの応援の力もあってか，試走のときより早く感じました。

持久走大会〜その３〜

１組からスタートして，４組までみんな一生懸命走っていました。